【单选题】【消耗次数:1】
手部创伤出血最简便、有效的止血方法是( )
钳夹血管
缝扎止血
局部包扎加压止血
较大血管必须结扎
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相关题目
【多选题】 发生事故遇有创伤性出血的伤员,应迅速包扎止血,正确的止血方法有( )。
①  一般伤口先用生理盐水冲洗伤口,涂上红药水,然后盖上消毒纱布,用绷带较紧地包扎。
②  一般伤口先用生理盐水冲洗伤口,涂上紫药水,然后盖上消毒纱布,用绷带较紧地包扎。
③  一般伤口也可用纱布、棉花等作软垫,放在伤口上再包扎,来增加压力而达到止血。
④  四肢受伤大出血,采用止血带止血法时,上肢出血结扎在上臂1/2处(靠近心脏位置),下肢出血者扎在大腿上1/3处。
⑤  四肢受伤大出血,采用止血带止血法时,上肢出血结扎在上臂1/3处(靠近心脏位置),下肢出血者扎在大腿上1/4处。
【单选题】 加压包扎止血不宜用于()
①  动脉血管破裂
②  静脉血管破裂
③  骨折所致出血
④  较大伤口出血
⑤  较小伤口出血
【单选题】 AbdRabbo提出五步盆腔血管结扎止血法首先结扎的是
①  单侧子宫动脉结扎
②  子宫动脉下行支结扎
③  单侧卵巢动脉(骨盆漏斗韧带)结扎
④  髂内动脉结扎术
⑤  双侧子宫动脉结扎
【单选题】 动脉出血的临时止血方法是
①  用拇指压住出血管的上端(近心端)
②  用拇指压迫大腿根部的股动脉
③  用拇指压迫耳屏前出血管的搏动处
④  用绷带包扎止血
【单选题】 动脉出血的临时止血方法是( )
①  用拇指压住出血管的上端(近心端)
②  用干净纱布紧压出血处
③  用拇指压迫耳屏前出血管的搏动处
④  用绷带包扎
【单选题】 动脉出血的临时止血方法是( )
①  用手指或手掌等压住出血管的上端(近心端)
②  用干净纱布紧压出血处
③  用拇指压迫耳屏前出血管的搏动处
④  用绷带包扎
【单选题】 动脉出血的临时止血方法是()
①  用拇指压住处血管的上端(近心端)
②  用干净纱布紧压出血处
③  用拇指压迫耳屏前处血管的搏动处
④  用绷带包扎
【单选题】 可用于各种伤口出血的止血方法是()
①  指压止血法
②  加压包扎止血法
③  止血带结扎止血法
④  直接压迫止血法
⑤  外用止血药物
【单选题】 院前急救时,指压止血法适用于那些血管的止血
①  颈静脉
②  腹主动脉
③  股动脉
④  足背静脉
⑤  肾静脉
【单选题】 止血带结扎止血连续使用的时间不应超过()
①  15分钟
②  30分钟
③  45分钟
④  60分钟
⑤  90分钟
随机题目
【单选题】 教育的差异是影响学前儿童语言学习的哪个方面的因素( )。
①  心理因素
②  生理因素
③  环境因素
④  社会因素
【单选题】 在儿童获得语言之前,用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是( )。
①  交际信号
②  语言交际
③  交际倾向
④  前语言交际
【单选题】 儿童早期将“miao”的意义当做猫、狗、羊等,这种属于词义的( )。
①  词义特化
②  词义窄化
③  词义宽化
④  词义泛化
【单选题】 在进行儿童文学创造活动时,( )是背书式的重复,经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的直觉敏感性。
①  创编
②  仿编
③  表演
④  复述和朗诵
【单选题】 要求幼儿对原来文学作品的结构进行部分变动,是( )仿编的重点。
①  学前班
②  中班
③  小班
④  大班
【单选题】 幼儿园讲述活动是培养( )的特别途径。
①  非正式言语
②  随便言语
③  自由言语
④  独白言语
【单选题】 关于在集体场合讲述的具体要求,不正确的是( )。
①  在集体面前说话很大方
②  和平时讲话的音量、语调基本一样
③  乐于跟别人分享自己的观点
④  勇于在许多人面前说出自己的想法
【单选题】 在听说游戏活动的( )环节,教师与幼儿共同游戏。
①  设置游戏情景
②  幼儿自主游戏
③  交代游戏规则
④  教师引导游戏
【单选题】 下面哪项内容不是学前儿童语言发展的评价方法( )。
①  作品分析法
②  档案评估法
③  谈话法
④  实地观察评价法
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言教育研究多元化的内容( )。
①  发展儿童语言智力
②  学前儿童语言运用能力的发展
③  趣味性和游戏化
④  生活性和整合性