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【单选题】【消耗次数：1】
对艾滋病感染者进行随访管理时，以下哪项是基本要求？
① 每月随访一次
② 每季度随访一次
③ 每半年随访一次
④ 每年随访一次
⑤ 根据患者病情和需求制定随访计划
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【单选题】 对艾滋病感染者进行随访管理时，以下哪项是基本要求？
①  每月随访一次
②  每季度随访一次
③  每半年随访一次
④  每年随访一次
⑤  根据患者病情和需求制定随访计划
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【单选题】 艾滋病感染者随访管理中，以下哪项不是随访内容？
①  一般体格检查
②  实验室检查（如CD4+T淋巴细胞计数）
③  药物依从性评估
④  病毒载量监测
⑤  骨折风险评估
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④  出院2周内
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【单选题】 在艾滋病感染者的随访管理过程中，以下哪项不是医生的职责？
①  制定治疗方案
②  监测病情变化
③  心理疏导
④  家庭访视
⑤  协调社会资源
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②  2
③  3
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【单选题】 (? )是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
①  遮挡式
②  零乱式
③  并列式
④  多层并列式
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【单选题】 “设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育的()
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②  因材施教原则
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【判断题】 “感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。
①  正确
②  错误
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【判断题】 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。
①  正确
②  错误
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【单选题】 不属于学前儿童立体手工活动的是()
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④  果蔬制作
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【单选题】 当孩子在泥塑活动中能够借助辅助工具表现物体的细节特征时，说明其手工发展基本处于()
①  表现期
②  无目的的活动期
③  基本形状期
④  样式化期
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【单选题】 ( )是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
①  遮挡式
②  零乱式
③  并列式
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【判断题】 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克认为评价儿童绘画要以“像不像”为标准。
①  正确
②  错误
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【判断题】 儿童的艺术能力将随着年龄的增长而不断地发展
①  正确
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