【单选题】【消耗次数:1】
血管化骨膜-结缔组织夹层瓣的作用()
可增加唇侧软组织丰满度
可重建种植体的生物学宽度
通过一次手术可恢复大量软硬组织缺损
可达到后牙区的软组织增量目的
可恢复硬组织缺损
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【单选题】 血管化骨膜-结缔组织夹层瓣是()
①  以前腭部即上颌中切牙到前磨牙腭侧区域黏膜为供区,以切牙孔附近的结缔组织-骨膜血管丛为血供的带蒂结缔组织瓣
②  以下颌磨牙颊侧远中区域的黏膜及为供区的带蒂结缔组织瓣
③  以下切牙唇侧区域黏膜为供区,以附近的血管丛为血供的带蒂结缔组织瓣
④  以上颌结节区域黏膜为供区,以附近的血管丛为血供的带蒂结缔组织瓣
⑤  以上颌磨牙腭侧区域黏膜为供区,以腭大孔附近的结缔组织-骨膜血管丛为血供的带蒂结缔组织瓣
【单选题】 当种植体同期植入时,软组织轮廓不够理想时可联合结缔组织移植。
①  正确
②  错误
【单选题】 同期进行硬组织和软组织重建时,受区作()切口
①  全层短切口
②  全层切口
③  全层曲线-斜形切口
④  非全层曲线-斜形切口
⑤  全厚切口
【单选题】 美学区修复对种植体周围软组织的要求,要求附着龈宽度大于
①  2mm
②  5mm
③  15mm
④  20mm
⑤  50mm
【单选题】 哪项不是目前临床上常用的软组织增量技术包括()
①  旋转带蒂软组织瓣移植
②  游离软组织移植
③  原位牙龈扩增技术
④  联合应用生物替代品诱导软组织移植
⑤  牙龈环切术
【单选题】 纠正单颗种植体周围频侧软组织退缩的手术程序是复杂的。需要系统评估和制订治疗方案。评估不包括
①  患者的期望值
②  健康状况
③  吸烟习惯
④  患者的饮食习惯
⑤  患者相关性因素
【单选题】 哪种激光既可以软组织又用于硬组织治疗?
①  CO2激光
②  半导体激光
③  Nd:YAG激光
④  Er:YAG激光
【单选题】 种植义齿美学中的软组织处理的必要性不包括
①  种植后软组织会发生退缩导致种植体金属外露从而影响美观和功能
②  角化黏膜不足2mm 可导致种植体周围黏膜炎症加重、菌斑积聚
③  在种植手术中进行软组织增量增加角化龈宽度是必要的手术方法
④  通过软组织增量有希望提高软组织美学效果,重建龈乳头和增加软组织厚度
⑤  软组织减量可改善不恰当地种植位置
【单选题】 种植过程中进行软组织处理前需考虑的因素,除外()
①  软组织缺陷是否影响微笑美学效果
②  是否需要进行软硬组织增量处理来改善软组织美学效果
③  判断需要增量处理还是减量处理
④  患者的经济能力
⑤  笑线的位置
【单选题】 2020 年,Su H 提出的穿龈区可分为关键区和次关键区,次关键区影响牙龈水平和颊侧牙槽嵴顶位置,关键区影响种植体周软组织支撑,影响牙龈颜色。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 情感策略的三个核心要素是信任、体验和( )
①  效能
②  策略
③  精力
【单选题】 ( )可以促进儿童正常社会化。
①  同伴交往
②  看电视
③  不良动画片
④  独自游戏
【单选题】 学前儿童爱发脾气,想哭就哭,体现了学前儿童社会情感发展的( )。
①  易受感染
②  容易变化,呈现两极化特征
③  具有冲动性
④  具有稳定性
【单选题】 ( )指学前儿童社会教育目标是有层次的系列。
①  科学性原则
②  层次性原则
③  方向性原则
④  动态性原则
【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容既要体现时代发展的特点,又要体现传统文化的特色。
①  基础性原则
②  民族性原则
③  全面性原则
④  时代性原则
【单选题】 人的自我意识不包括( )。
①  自我体验
②  自我评价
③  自我感知
④  自我控制
【单选题】 日常生活中随机教育,不包括( )。
①  善于采取有效的教育策略
②  善于制定教育计划
③  善于把握随机教育契机
④  善于分析事件的教育性
【单选题】 “狼孩”的案例说明( )对人很重要。
①  营养状况
②  个体生活
③  社会生活
④  同伴物种
【单选题】 ( )提出了“集体无意识”的概念。
①  弗洛姆
②  弗洛伊德
③  华生
④  荣格
【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应是浅显的、具体的、启发性的知识。
①  生活性原则
②  适宜性原则
③  基础性原则
④  全面性原则