种植修复后可能出现的并发症不包括以下哪一项？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 机械并发症

② 修复工艺并发症

③ 生物学并发症

④ 化学并发症

⑤ 感染性并发症

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【单选题】修复体固位丧失属于哪类并发症

① 机械并发症

② 生物学并发症

③ 美学并发症

④ 以上都不是

⑤ 以上都是

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【单选题】下列局麻并发症属于全身并发症的是（）

① 血肿

② 感染

③ 中毒

④ 水肿

⑤ 暂时性面瘫

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【判断题】代谢并发症属于肠外营养的并发症

① 正确

② 错误

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【单选题】以下并发症中，肝硬化最常见的并发症是（）

① 肝肾综合征

② 肝性脑病

③ 食管胃底静脉曲张破裂出血

④ 营养不良

⑤ 自发性细菌性腹膜炎

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【判断题】置管并发症属于肠外营养的并发症

① 正确

② 错误

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① 螺丝松动

② 基台断裂

③ 螺丝折断

④ 种植体折断

⑤ 种植体周围炎

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【单选题】儿童鼾症并发症不包括

① 注意力多动缺陷

② 多动

③ 味觉消失

④ 多汗

⑤ 面容改变

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【单选题】种植机械并发症可能导致的直接后果不包括以下哪一项？

① 复诊次数增加

② 种植体周围炎

③ 就诊疗程延长

④ 种植治疗失败

⑤ 医患矛盾

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【单选题】 ARDS机械通气并发症

① 气压伤

② 院内感染

③ 多脏器衰竭

④ 睡眠障碍

⑤ 以上都对

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【单选题】肠内营养管堵塞属于（）并发症

① 代谢性并发症

② 感染性并发症

③ 机械性并发症

④ 胃肠道并发症

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随机题目

【单选题】 ( )是指以教育目标为活动设计的基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式。

① 目标模式

② 过程模式

③ 活动模式

④ 评价模式

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【单选题】目标模式的优点，不包括( )。

① 结构清晰

② 太注重结果

③ 教育目标明确、具体

④ 活动评价加单易行

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【单选题】课程设计的过程模式是( )提出的。

① 斯腾豪斯

② 泰勒

③ 杜威

④ 梅来

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【单选题】幼儿园教育活动目标的三个取向，不包括( )。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】 ( ) 是以幼儿具体的可被观察的行为表述的幼儿园教育活动目标。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】 ( )指向在教育活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】 ( )是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。

① 生成性目标

② 行为目标

③ 表现性目标

④ 评价性目标

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【单选题】 “认识身体主要部分的外部特征，体验它们的作用”，这一目标属于( )。

① 生成性目标

② 行为目标

③ 表现性目标

④ 评价性目标

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【单选题】从完全结构化活动到纯游戏活动，幼儿教育活动目标( )。

① 渐驱结构化

② 渐驱特化

③ 渐驱泛化

④ 渐驱细化

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【单选题】活动目标：欣赏艺术家所画的儿童画像，知道它们的名称和艺术特点。分辨作品中的空间关系，用绘画再现人物形象，属于( )的活动目标。

① 纯游戏活动

② 低结构活动

③ 高结构活动

④ 高结构教育活动

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