【单选题】【消耗次数:1】
入院后冠状动脉造影示左前降支中段有90%狭窄,病变长度10cm,中心无钙化,住院治疗后仍有心绞痛发作。宜选用哪种治疗()
冠状动脉搭桥手术
射频消融
激光冠状动脉消融术
冠状动脉内旋磨术
PTCA和(或)支架植入术
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相关题目
【单选题】 心绞痛预后最为严重的冠状动脉病变是
①  右冠状动脉后降支
②  左冠状动脉回旋支
③  右冠状动脉
④  左冠状动脉主干
⑤  左冠状动脉前降支
【单选题】 冠状动脉旁路手术术的英文缩写
①  CEA
②  CABG
③  PCI
④  CAS
⑤  ACS
【单选题】 冠状动脉旁路手术术的英文缩写
①  CEA
②  CABG
③  PCI
④  CAS
⑤  ACS
【单选题】 乳内动脉用于冠状动脉搭桥术材料的优越性在于:
①  与大隐静脉相比术后早期低心排发生率低
②  球囊反搏应用少
③  神经系统并发症低
④  以上均是
【单选题】 对于实施血管(包括冠状动脉)造影术、成形术、支架植入术及导管内溶栓术的患者,建议( )
【单选题】 冠状动脉搭桥术造成的“静脉移植病”改良方法有:
①  加用外套管
②  近距放射治疗
③  转基因治疗
④  以上均是
【单选题】 冠状动脉的狭窄分为( )
①  3级
②  4级
③  5级
④  6级
【单选题】 冠状动脉粥样硬化病变最常累及的部位是( )
①  左冠状动脉前降支
②  左冠状动脉旋支
③  右冠状动脉主干
④  左冠状动脉主干
⑤  右冠状动脉旋支
【单选题】 心冠状动脉粥样硬化最常受累的动脉分枝是
①  右冠状动脉主干
②  左冠状动脉主干
③  右冠状动脉后降支
④  左冠状动脉回旋支
⑤  左冠状动脉前降支
【单选题】 冠状动脉粥样硬化病变的最常见累及部位是?
①  左冠状动脉前降支
②  左冠状动脉旋支
③  右冠状动脉主干
④  左冠状动脉主干
⑤  右冠状动脉旋支
随机题目
【单选题】 衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉( )。
①  关注生存
②  关注情境
③  关注学生
④  关注自我
【单选题】 从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的( )的反映。
①  教学水平
②  科研成果
③  人际关系
④  学历和才能
【单选题】 厌恶疗法属于( )。
①  行为矫正法
②  精神分析法
③  人本主义疗法
④  合理情绪疗法
【单选题】 下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )。
①  与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
②  专家型教师有完善的维持学生注意的方法
③  专家教师往往较注意课堂的细节
④  专家教师有丰富的教学策略
【单选题】 通过改变不合理信念调整自己的认知,维护心理健康的疗法是( )。
①  精神分析疗法
②  行为主义疗法
③  合理情绪疗法
④  人本主义疗法
【单选题】 学生在学习了语文拼音之后,会干扰其对英语音标的学习,这属于( )。
①  垂直迁移
②  水平迁移
③  正迁移
④  负迁移
【单选题】 为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是( )。
①  组织策略
②  精加工策略
③  复述策略
④  元认知策略
【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力
【单选题】 从规则到例子的学习实质上是一种( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  发现学习
【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习