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【单选题】【消耗次数:1】
入院后冠状动脉造影示左前降支中段有90%狭窄,病变长度10cm,中心无钙化,住院治疗后仍有心绞痛发作。宜选用哪种治疗()
①
冠状动脉搭桥手术
②
射频消融
③
激光冠状动脉消融术
④
冠状动脉内旋磨术
⑤
PTCA和(或)支架植入术
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相关题目
【单选题】
心绞痛预后最为严重的冠状动脉病变是
①
右冠状动脉后降支
②
左冠状动脉回旋支
③
右冠状动脉
④
左冠状动脉主干
⑤
左冠状动脉前降支
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【单选题】
冠状动脉旁路手术术的英文缩写
①
CEA
②
CABG
③
PCI
④
CAS
⑤
ACS
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【单选题】
冠状动脉旁路手术术的英文缩写
①
CEA
②
CABG
③
PCI
④
CAS
⑤
ACS
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【单选题】
乳内动脉用于冠状动脉搭桥术材料的优越性在于:
①
与大隐静脉相比术后早期低心排发生率低
②
球囊反搏应用少
③
神经系统并发症低
④
以上均是
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【单选题】
对于实施血管(包括冠状动脉)造影术、成形术、支架植入术及导管内溶栓术的患者,建议( )
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【单选题】
冠状动脉搭桥术造成的“静脉移植病”改良方法有:
①
加用外套管
②
近距放射治疗
③
转基因治疗
④
以上均是
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【单选题】
冠状动脉的狭窄分为( )
①
3级
②
4级
③
5级
④
6级
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【单选题】
冠状动脉粥样硬化病变最常累及的部位是( )
①
左冠状动脉前降支
②
左冠状动脉旋支
③
右冠状动脉主干
④
左冠状动脉主干
⑤
右冠状动脉旋支
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【单选题】
心冠状动脉粥样硬化最常受累的动脉分枝是
①
右冠状动脉主干
②
左冠状动脉主干
③
右冠状动脉后降支
④
左冠状动脉回旋支
⑤
左冠状动脉前降支
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【单选题】
冠状动脉粥样硬化病变的最常见累及部位是?
①
左冠状动脉前降支
②
左冠状动脉旋支
③
右冠状动脉主干
④
左冠状动脉主干
⑤
右冠状动脉旋支
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随机题目
【单选题】
衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉( )。
①
关注生存
②
关注情境
③
关注学生
④
关注自我
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【单选题】
从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的( )的反映。
①
教学水平
②
科研成果
③
人际关系
④
学历和才能
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【单选题】
厌恶疗法属于( )。
①
行为矫正法
②
精神分析法
③
人本主义疗法
④
合理情绪疗法
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【单选题】
下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )。
①
与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
②
专家型教师有完善的维持学生注意的方法
③
专家教师往往较注意课堂的细节
④
专家教师有丰富的教学策略
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【单选题】
通过改变不合理信念调整自己的认知,维护心理健康的疗法是( )。
①
精神分析疗法
②
行为主义疗法
③
合理情绪疗法
④
人本主义疗法
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【单选题】
学生在学习了语文拼音之后,会干扰其对英语音标的学习,这属于( )。
①
垂直迁移
②
水平迁移
③
正迁移
④
负迁移
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【单选题】
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是( )。
①
组织策略
②
精加工策略
③
复述策略
④
元认知策略
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【单选题】
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①
认知内驱力
②
自我提高内驱力
③
附属内驱力
④
社会发展内驱力
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【单选题】
从规则到例子的学习实质上是一种( )。
①
上位学习
②
下位学习
③
并列结合学习
④
发现学习
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【单选题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
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