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根据课程《正确认识和把握碳达峰碳中和目标》的内容,在“双碳”工作中,要认识到,数字经济不一定是低碳的。
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【多选题】 根据课程《正确认识和把握碳达峰碳中和目标》的内容,下列选项中哪些对“双碳”目标理解正确的?
①  要坚持全国统筹、节约优先、双轮驱动、内外畅通、防范风险的原则。
②  抓好煤炭清洁高效利用,增加新能源消纳能力,推动煤炭和新能源优化组合。
③  要狠抓绿色低碳技术攻关。
④  要创造条件尽早实现能耗“双控”向碳排放总量和强度“双控”转变。
【多选题】 根据课程《正确认识和把握碳达峰碳中和目标》的内容, 碳达峰的要素包括下列哪些选项?
①  达峰路径
②  达峰时间点
③  峰值
④  达峰后的减排路径
【单选题】 根据课程《正确认识和把握碳达峰碳中和目标》的内容,下列选项对碳中和理解正确的是?(其中碳吸收为负值)
①  碳中和=碳排放-碳吸收
②  碳中和=碳排放+碳吸收
③  碳中和=碳汇+技术碳移除
④  碳排放=碳汇+技术碳移除
【单选题】 根据课程《正确认识和把握碳达峰碳中和目标》的内容,下列哪个选项不属于碳汇的范畴?
①  “绿色”碳汇
②  “蓝色”碳汇
③  “白色”碳汇
④  技术碳移除
【多选题】 根据课程《正确认识和把握碳达峰碳中和目标》的内容,排放温室气体的人类活动包括?
①  化石能源燃烧活动(二氧化碳等)和化石能源开采过程(二氧化碳和甲烷)
②  工业生产过程(二氧化碳)
③  农业(如水稻)和畜牧业(如牛)(甲烷)
④  废弃物处理(甲烷和氧化亚氮)和土地利用的变化(二氧化碳)
【单选题】 根据课程《正确认识和把握碳达峰碳中和目标》的内容,在温室气体中增温效应最高的是下列哪种气体?
①  二氧化碳
②  甲烷
③  氧化亚氮
④  全氟化碳
【多选题】 关于碳达峰和碳中和,说法正确的是()。
①  A.碳达峰是指二氧化碳排放量达到历史最高值
②  B.碳中和是指二氧化碳的净零排放
③  C.碳中和,是指二氧化碳的排放量与二氧化碳的去除量相互抵消
④  D.碳中和实现的时间和难度直接影响碳达峰的时间和峰值水平
【多选题】 实现碳达峰、碳中和目标,要坚持()原则。
①  A.全国统筹
②  B.节约优先
③  C.双轮驱动
④  D.内外畅通
【多选题】 做好碳达峰,碳中和工作”要求()。
①  A.调整优化产业结构、能源结构
②  B.大力发展新能源
③  C.打好污染防治攻坚战
④  D.关停高耗能产业
【多选题】 根据课程《碳达峰碳中和带给建筑业的机遇》,下列选项属于碳达峰十大行动的是。
①  能源绿色低碳转型行动
②  城乡建设碳达峰行动
③  绿色低碳全民行动
④  节能降碳增效行动
随机题目
【单选题】 控制医院感染最简单、有效、方便、经济的方法是( )
①  环境消毒
②  合理使用抗生素
③  手卫生
④  隔离传染病人
⑤  减少人员流动
【单选题】 六部洗手法要求认真揉搓双手至少( )秒钟
①  30s
②  60s
③  120s
④  10s
⑤  15s
【单选题】 关于医院感染以下说法不正确的是( )
①  住院病人在医院内获得的感染
②  在住院期间发生的感染
③  入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染
④  医院工作人员在医院内获得的感染
⑤  在医院内获得出院后发生的感染
【单选题】 医院感染的感染源中最重要的感染源是( )
①  带菌者
②  已感染的病人
③  环境
④  动物感染
⑤  医务人员
【单选题】 飞沫传播是一种近距离传播,近距离是指( )
①  0.5米以内
②  1米以内
③  1.2米以内
④  1.5米以内
⑤  2米以内
【单选题】 进行诊疗护理操作时,可能发生血液、分泌物喷溅时执行标准预防措施包括哪些防护用品的使用( )
①  口罩
②  口罩、帽子
③  口罩、帽子、手套
④  口罩、帽子、手套、防护面罩
⑤  口罩、帽子、手套、防护面罩、隔离衣
【单选题】 无菌操作中发现手套破裂应( )
①  用无菌纱布将破裂处包好
②  用胶布将破裂处粘好
③  立即更换
④  再加套一幅手套
⑤  不处理
【单选题】 标准预防强调( )
①  主要是保护病人
②  主要是保护医务人员
③  保护抵抗力差的
④  保护病人和医务人员
⑤  保护家属
【单选题】 下列说法不正确的是( )
①  当接触血液、体液、排泄物、分泌物及破损的皮肤黏膜时应戴手套
②  在处置两个病人之间一定要更换手套
③  戴口罩、护目镜及面罩可以减少病人的体液、血液、分泌物等液体的传染性物质飞溅到医护人员的眼睛、口腔及鼻腔粘膜
④  戴手套能代替洗手
⑤  脱去隔离衣、手套后应立即洗手,以避免污染其他病人和环境
【单选题】 传染病的特征不包括以下哪项( )
①  有病原体
②  人群普遍易感
③  传染性
④  流行病学特征
⑤  感染后免疫