【单选题】【消耗次数:1】
根据课程《储能技术发展及应用(一)》的内容,属于物理电能存储方式的是?
超导储能
超级电容储能
压缩空气储能
铅酸(铅碳)电池
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【单选题】 根据课程《储能技术发展及应用(二)》的内容,对压缩空气储能技术理解正确的是?
①  集成规模大。可方便配合常规燃汽机使用。
②  能量成本较低。在光热应用场景技术经济性比较优势明显。
③  建设成本:功率成本约1500~3000元/kW,能最成本约200~300元/kWh。
④  循环次数多,使用寿命长。使用年限在30年以上。
【单选题】 根据课程《储能技术发展及应用(一)》的内容,属于物理电化学存储方式的是?
①  超导储能
②  超级电容储能
③  压缩空气储能
④  铅酸(铅碳)电池
【单选题】 根据课程《储能技术发展及应用(一)》的内容,电能存储方式分类的说法中正确的是:
①  物理储能包括超导储能和超级电容储能
②  电磁场储能主要有铅酸(铅碳)电池、液流电池等
③  电化学储能主要有压缩空气储能和飞轮、非抽蓄重力储能
④  电能储能方式主要可分为物理储能、电磁场储能和电化学储能
【单选题】 根据课程《储能技术发展及应用(一)》的内容,以下储能技术处于示范阶段的是:
①  锂离子电池
②  压缩空气、钠离子电池、超级电容和钠镍电池
③  超导、相变、氢、非抽蓄重力储能
④  新型电池
【单选题】 根据课程《储能技术发展及应用(二)》的内容,锂离子电池储能技术的定位及研发方向?
①  常规时长:6h。
②  安全固态、为储能设计生产
③  作为专用工具(强项突出、短板不致命、经济上划算)。
④  关注长时间尺度储能。
【多选题】 根据课程《储能技术发展及应用(二)》的内容,对氢储能技术理解正确的是?
①  氢储能技术作为一种长时间尺度战略储能类型以及在“双碳”进程中发挥的特殊价值,是当前研究的热点。
②  能最密度高:氢的单位质量热值高达1.4x108J/kg储氢能最密度高,能够实现大规模储能。
③  过程无污染:氢储能依托电解水制氢设备和氢燃料电池(或掺氢燃气轮机)实现电能和氢能的相互转化。
④  建设成本:电解制氢的成本为5000~20000元/千瓦,燃料电池发电成本为10000~15000元/千瓦。
【单选题】 根据课程《储能技术发展及应用(二)》的内容,在近10-20年储能技术的发展方向是?
①  近10-20年锂(钠)离子等电化学电池会是主导技术。
②  关注长时间储能技术的发展
③  与电化学、物理储能技术并存。
④  关注氢、热的发展。
【判断题】 根据课程《储能技术发展及应用(一)》的内容,储能技术的应用领域在不断拓展,储能技术本身也在不断进步。
①  正确
②  错误
【多选题】 物理储能技术包括()。
①  压缩空气储能
②  飞轮储能
③  钠离子电池
④  抽水蓄能
【多选题】 物理储能技术主要包括()。
①  A、抽水蓄能
②  压缩空气储能
③  钠离子电池
④  飞轮储能
⑤  超级电容器储能
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【单选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义和中国实际相结合的第()次伟大飞跃。
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 根据本课程,中美摩擦升级会对中国教育发展产生哪些影响()?
①  国内外大学交流受阻,破坏大学发展本质属性
②  国内大学科研水平下降
③  国内大学办学质量下降
④  国内大学办学资金减少
【单选题】 下列各项中,不属于公务员恪尽职守表现的是()。
①  坚持原则、敢于担当、认真负责
②  精通业务知识,勤勉敬业、求真务实,兢兢业业做好本职工作
③  牢固树立社会主义法治理念,努力提高法治素养,模范遵守宪法和法律
④  服务大局、奋发有为、甘于奉献
【单选题】 本课程中,以下不属于提出的三个关键词的是()。
①  中国特色是本质特征
②  立德树人
③  世界先进水平的共同价值
④  优质教育
【单选题】 根据本课程,我国硕士教育应重视哪方面的训练()?
①  重视独立研究能力的建设
②  重视创新能力的建设
③  重视知识架构的建设
④  重视方法论的训练
【单选题】 培训课程国际比较维度有课程目标、结构、通用能力、阶段和年份及()。
①  科目
②  核心课程
③  培训领域
④  课程主题
【单选题】 2019年4月30日,国务院常务会议确定使用()亿元失业保险基金结余实施职业技能提升行动的措施。
①  500
②  1000
③  1500
④  2000
【单选题】 进入新时代,我国教育“立柱架梁”的基础性工作已()。
①  基本完成
②  全面完成
③  开始完成
④  逐步完成
【单选题】 三部门联合印发《关于推进公务员职业道德建设工程的意见》,下列各项中,不属于三部门的是()。
①  中共中央宣传部
②  中共中央组织部
③  人力资源社会保障部
④  国家公务员局
【判断题】 周惠久教授的教育思想具有“理论联系实际、提倡独立思考”两个特点
① 
②