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【单选题】【消耗次数:1】
新基建与传统基础建设上有着明显的方法与理念的不同和特点。以下哪个不属于新基建的方法与理念?
①
以硬设施与科技融合的方式为核心
②
以行业与产业各领域统筹系统出发
③
注重新一代信息技术和数据的应用
④
以物理与空间的建设布局融合为主
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相关题目
【判断题】
新基建之“新”在政府主导,更注重新一代信息技术与数据的应用。
①
正确
②
错误
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【多选题】
“新基建”是指以新发展理念为引领,以新技术创新为驱动,以数据为核心,以信息网络为基础,面向高质量发展需求,提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施建设体系。新基建包括了以下哪三个重点方面的内容?
①
信息基础建设
②
城市基础建设
③
融合基础建设
④
创新基础建设
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【判断题】
智能制造是以智能技术为核心的新一代信息技术与工业制造的融合。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《中国制造2025》提出,未来,制造业发展以()为主题,以提质增效为中心任务,以新一代信息技术与制造业的深度融合为发展的主线。
①
规模发展
②
科学发展
③
高速发展
④
和谐发展
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【多选题】
新质生产力培育与新一轮科技革命和产业变革密切关联,以()等为代表的新一代信息技术,正在加速突破应用。
①
合成生物学
②
人工智能
③
基因编辑
④
再生医学
⑤
量子信息
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【单选题】
加快推进新一代信息技术与制造业融合,要以智能制造为()。
①
必然趋势
②
必然要求
③
主攻方向
④
基础支撑
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【判断题】
数字经济时代是以互联网为代表的新一代信息技术与经济社会各领域融合发展所形成的一个新的时代。
①
对
②
错
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【判断题】
5G与AICDE等新一代信息技术深度融合,成为建设智慧城市不可或缺的元素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育信息化的核心理念是信息技术与教育教学过程的深度融合,以理论为驱动,带动教育环境建设、教育资源建设和教师专业发展。
①
对
②
错
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【判断题】
工业互联网是新一代信息技术与制造业深度融合的产物。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时,由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏,通过教师与幼儿之间的互动,起到指导幼儿游戏的作用。在这里,教师用了( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
在游戏中,不同的幼儿会呈现出不同的发展水平,即使发展程度相同,不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为,因此,在进行评价时,要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的( )原则。
①
描述性原则
②
客观性原则
③
形成性原则
④
差异性原则
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【单选题】
幼儿园美工区比较适宜设在( )。
①
可设在角落与其他区域隔离,注意采光
②
适宜在较为安静的区域,最好接近后勤区
③
远离幼儿来往走动较多的地方,一般可设在不靠门的角落里
④
靠窗台、近水源,便于幼儿在活动中自由取、换水,更重要的采光要好,便于保护幼儿视力
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【单选题】
在游戏当中,幼儿因争抢玩具而发生打骂,或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时,教师可以使用( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象,幼儿走到哪里,教师就追随到哪里,这使用的是( )观察方法。
①
定点观察
②
扫描观察
③
追踪观察
④
轶事观察
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【单选题】
把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”,在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”,这些游戏目标的设定有什么问题?下面的表述最符合要求的是( )。
①
这样的目标过于笼统、含糊不具体
②
这样的目标表述没有侧重幼儿发展的不同方面
③
这样的目标表述没有体现目标的长期性和稳定性
④
这样的目标表述没有体现幼儿的成长规律
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【单选题】
教师在对幼儿游戏进行评价时,要做到一切从实际出发,采取实事求是的态度,尽量减少主观臆断和个人因素的影响。这体现了游戏评价的( )原则。
①
描述性原则
②
客观性原则
③
形成性原则
④
差异性原则
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【单选题】
( )是角色游戏的主要特点。
①
创造和想象
②
模仿和创造
③
假想和模仿
④
模仿和想象
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