【单选题】【消耗次数：1】
对传染病发生、流行及分布情况进行监测，对重大传染病流行趋势进行预测、提出防控对策，参与并指导对暴发疫情的调查处理，开展传染病病原学鉴定，建立检测质量控制体系，开展应用性研究和卫生评价的机构是（ ）
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【多选题】
（ ）应当对传染病、动植物疫病和列入监测范围的不明原因疾病开展主动监测，收集、分析、报告监测信息，预测新发突发传染病、动植物疫病的发生、流行趋势。
①
医疗机构
②
疾病预防控制机构
③
动物疫病预防控制机构
④
植物病虫害预防控制机构
【单选题】
传染病的爆发流行是指（）
①
在国内或地区内原来不存在，而从国外或外地传入的传染病
②
发病率水平显著高于一般水平
③
传染病病例发病地点的分布高度集中于一个区域之内
④
传染病病例发病时间的分布高度集中于一个短时间之内
⑤
某传染病的流行范围甚广，超出国界或洲界
【单选题】
传染病的爆发流行是指（）
①
在国内或地区内原来不存在，而从国外或外地传入的传染病
②
发病率水平显著高于一般水平
③
传染病病例发病地点的分布高度集中于一个区域之内
④
传染病病例发病时间的分布高度集中于一个短时间之内
⑤
某传染病的流行范围甚广，超出国界或洲界
【单选题】
新发传染病流行病学特点不包括
①
新发传染病的病原体种类多，以病毒性新发传染病所占比例最大
②
病原体的宿主种类多样，动物更多的成为新发传染病病原体的宿主或传染源
③
传播途径多样
④
人类普遍缺乏对新发传染病的免疫力
⑤
人畜共患性
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【多选题】
利用多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素，分别是（）、（）和（）。
①
表现内容要素：课件所要传达的教学信息
②
表现形式要素：指课件以什么样的形式表现教学信息，如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等
③
技术实现要素：把教学内容按照预定的表现形式表现出来，而采用的技术实现方案
④
效果达成要素：目标群体的接受度