（）与异烟肼、吡嗪酰胺、乙胺丁醇联合是各型肺结核短程疗法的基石

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【单选题】【消耗次数：1】

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【单选题】男，30岁。右上肺结核，初治用异烟肼、乙胺丁醇和链霉素，治疗半年，停药物3个月后复发。复治药物宜选用

① 异烟肼+乙胺丁醇+链霉素

② 利福平+乙胺丁醇十链霉素

③ 异烟肼+卡那霉素+吡嗪酰胺

④ 异烟肼+对氨基水杨酸

⑤ 吡嗪酰胺+链霉素十卡那霉素

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【单选题】不属于吡嗪酰胺的特点的是（）

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【单选题】乙胺丁醇抗结核化疗的主要不良反应为：

① 肝损伤

② 心功能下降

③ 视神经炎

④ 听力下降

⑤ 肾脏毒性作用

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【单选题】乙胺丁醇与利福平合用的目的在于（）

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【单选题】异烟肼耐药肺结核患者的标准化治疗方案是：

① 2HRZE/4HR

② 2HRZE/6HR

③ 2HRZE/7HRE

④ 6-9RZELfx

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【单选题】乙胺丁醇的常见不良反应是（）

① 肝毒性

② 视力障碍

③ 胃肠反应

④ 过敏反应

⑤ 痛风样关节炎

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【单选题】乙胺丁醇严重的毒性反应是

① 粒细胞缺乏症

② 第八对脑神经毒性

③ 外周神经炎

④ 球后视神经炎

⑤ 肝功能损害

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【单选题】肺结核诊断按照肺结核诊断标准（WS288-2017）进行诊断，肺结核分（）

① 疑似病例和临床诊断病例

② 疑似病例和确诊病例

③ 疑似病例、临床诊断病例和确诊病例

④ 活动性肺结核和非活动性肺结核

⑤ 阴性感染和显性感染

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【单选题】肺结核的一线化疗药物不包括（）

① 异烟肼

② 利福平

③ 莫西沙星

④ 乙胺丁醇

⑤ 吡嗪酰胺

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【单选题】肺结核是:

① 慢性病

② 急性病

③ 慢性呼吸道传染病

④ 慢性非传染病

⑤ 少见病

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随机题目

【多选题】英国教育哲学家彼得斯从（　）几个方面规定了教育的核心标准或基本用法。

① 教育过程

② 教育目的

③ 教育方法

④ 教育对象

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【多选题】以下关于民主价值的表述正确的是

① 民主是自由的保障

② 民主是德性的基础

③ 民主反对个性的多样性

④ 民主有助于健康人格的形成

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【多选题】民主需要教育，教育对于民主制度具有重要的作用，原因是

① 民主的生而无知

② 民主的多样性

③ 民主的局限性

④ 民主实践的复杂性

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【多选题】民主依赖于教育，教育为民主所能做的事情就是培养民主公民，而民主公民的素质结构包括

① 民主意识

② 民主态度

③ 民主知识

④ 民主能力

⑤ 民主信念

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【多选题】自然知识的基本特征包括

① 自然知识是一种描述性的知识

② 自然知识的发展方式是直线式的

③ 自然知识具有一定程度的普适性

④ 自然知识诉诸于一具体社会实践效果的“证实”

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【多选题】自由需要启蒙，原因在于

① 自由的获得依赖感觉

② 自由的实践应该深思熟虑

③ 自由的唤醒依赖理性

④ 自由的认识系于理性

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【多选题】从类型上看，“教育”意义的危机有两种不同的类型，分别是（　）和（　）。

① 教育意义的失落

② 教育意义的呈现

③ 教育意义的遮蔽

④ 教育意义的丧失

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【多选题】陶行知认为民主教育是

① 民有

② 民治

③ 民享

④ 民主

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【多选题】下列对于学术自由表述正确的是

① 学术自由既是一种社会自由，又是一种个体自由

② 学术自由是无条件、无限度的

③ 学术自由指教师个人在研究活动中所拥有的不受外在力量所影响的高度自主或自治

④ 学术自由指整个学术研究领域不受外界控制或干扰的权利

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【单选题】造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育外部原因不包括

① 重视个人权威的社会生活制度

② 依赖于长辈经验的传统农业生产方式

③ 标准化的教学评价制度

④ 重情轻理的传统文化

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