拟诊或确诊伤寒和副伤寒的患者应按肠道传染病隔离，临床症状消失后，每隔（）天取粪便标本做细菌培养，连续（）次培养阴性可解除隔离

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【单选题】伤寒是由伤寒杆菌引起的急性肠道传染病，（）不是伤寒疾病的临床特征

① 持续发热

② 全身中毒症状与消化道症状

③ 咳嗽咳痰

④ 玫瑰疹

⑤ 并发症为肠出血和肠穿孔

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【单选题】伤寒患者接触隔离的条件

① 临床症状消失

② 体温正常后一周

③ 临床症状消失，体温正常，便培养阴性

④ 临床症状消失，体温正常，连续两次便培养阴性

⑤ 临床症状消失，体温正常，连续两次尿培养阴性

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【单选题】无症状感染者管理集中隔离14天，原则上（）连续标本核酸检测阴性者（采样时间至少间隔24小时）可解除隔离：

① 两次

② 三次

③ 四次

④ 五次

⑤ 六次

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【单选题】无症状感染者应集中隔离（），或隔离（）后核酸检测阴性方可解除隔离

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【单选题】伤寒和副伤寒治疗疗程一般为（）天

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【单选题】传染病人留观的隔离原则是（）

① 传染病人可多人同室

② 传染病人和非传染病人可同住一室

③ 传染病人必须单间隔离

④ 疑似患者和临床诊断患者收住在单独房间，确诊病例可同室安置

⑤ 传染病人留观期间必须戴口罩

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【单选题】对粪便标本进行细菌的分离培养，应选择（）

① 基础培养基

② 半固体培养基

③ 选择培养基

④ 增菌培养基

⑤ 固体斜面培养基

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① 教师测量研究

② 教师观察研究

③ 教师文献研究

④ 教师教案研究

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【单选题】教师能力中的主要成分应该是培养（）的能力。

① 逻辑思维

② 知识与技能

③ 价值观

④ 创新精神和实践能力

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【单选题】（）是实施素质教育的关键。

① 提高学生人数

② 减少学生人数

③ 提高教师素质

④ 提高校长水平

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① 正确

② 错误

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【判断题】教师专业发展是一个自觉的有意识的过程，是个自主的过程。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】教师在社会的地位根本上是由（）决定的。

① 所属的阶级

② 学术水平的高低

③ 经济发展水平

④ 收入的多少

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【单选题】专业性的职业是指有（）。

① 专深的知识和复杂的技能

② 服务于社会的意识

③ 长时间的专门职业训练

④ 致力于工作

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