【单选题】【消耗次数:1】
乙胺丁醇与利福平合用的目的在于( )
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相关题目
【单选题】 乙胺丁醇的常见不良反应是( )
①  肝毒性
②  视力障碍
③  胃肠反应
④  过敏反应
⑤  痛风样关节炎
【单选题】 乙胺丁醇严重的毒性反应是
①  粒细胞缺乏症
②  第八对脑神经毒性
③  外周神经炎
④  球后视神经炎
⑤  肝功能损害
【单选题】 ( )与异烟肼、吡嗪酰胺、乙胺丁醇联合是各型肺结核短程疗法的基石
【单选题】 乙胺丁醇抗结核化疗的主要不良反应为:
①  肝损伤
②  心功能下降
③  视神经炎
④  听力下降
⑤  肾脏毒性作用
【单选题】 男,30岁。右上肺结核,初治用异烟肼、乙胺丁醇和链霉素,治疗半年,停药物3个月后复发。复治药物宜选用
①  异烟肼+乙胺丁醇+链霉素
②  利福平+乙胺丁醇十链霉素
③  异烟肼+卡那霉素+吡嗪酰胺
④  异烟肼+对氨基水杨酸
⑤  吡嗪酰胺+链霉素十卡那霉素
【单选题】 肺结核的化学治疗需坚持联合用药的原则,其目的在于
①  延缓或防止耐药性的产生,发挥药物的协同作用
②  提高血药浓度
③  减少药物的副反应
④  减少复发
⑤  减少传染性,保护结核病接触者
【单选题】 联合用药的目的包括?
①  扩大抗菌谱
②  增强抗菌活性,提高疗效
③  对抗耐药
④  减少剂量,减少药物不良反应
⑤  以上都是
【判断题】 酚磺乙胺与氢氧化钠试液加热后,放出二乙胺臭气,可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。
①  正确
②  错误
【单选题】 不是抗菌药物联合用药的目的是
①  提高疗效
②  扩大抗菌范围
③  减少耐药性的发生
④  延长作用时间
⑤  降低毒性
【单选题】 利福平的抗菌机制是
①  影响胞浆膜的通透性
②  与核糖体30s亚基结合,抑制蛋白质的合成
③  与核糖体50s亚基结合,抑制移位酶的活性
④  与核糖体50s亚基结合,抑制肽酰基转移酶的活性
⑤  特异性抑制依赖于DNA的RNA多聚酶活性
随机题目
【单选题】 下列关于学前儿童生殖系统的特点与卫生保健,描述不正确的是( )。
①  A.学前儿童各个生殖器官的生长发育都很缓慢
②  B.学前儿童尽量每天都要清洗外生殖器
③  C.成人对学前儿童玩弄生殖器现象要无视其存在
④  D.学前儿童的内衣裤以纯棉浅色制品为宜
【单选题】 与成人相比,学前儿童对冷暖的感知是( )。
①  A.先知先觉
②  B.后知后觉
③  C.与成人一样
④  D.说不清
【单选题】 下列有关学前儿童消化系统的说法,不正确的是( )。
①  A.学前儿童消化能力相对比较弱
②  B.学前儿童吸收能力相对比较弱
③  C.学前儿童的化学性消化需要消化酶的参与
④  D.学前儿童牙齿的咀嚼也是一种消化
【单选题】 学前儿童的甲状腺激素分泌不足,严重时可能会出现( )。
①  A.侏儒症
②  B.巨人症
③  C.呆小症
④  D.大脖子病
【单选题】 1.学前儿童容易出现脱臼,主要是由于( )。
①  A.关节运动范围大,但牢固性差
②  B.肌肉容易疲劳
③  C.肌肉发育不平衡
④  D.关节具有较大的可塑性
【单选题】 学前儿童的生长激素分泌不足,严重时可能会出现( )。
①  A.侏儒症
②  B.巨人症
③  C.呆小症
④  D.大脖子病
【多选题】 下列关于 “拍马屁”表述正确的是?
①  “拍马屁”完全是一种无原则的夸赞和捧场
②  “拍马屁”则更多表现出一种主动性,即不管对方自己是否有就自行作出比一般性评价更为积极热情的肯定
③  “拍马屁”最终追求的是对方对自己的认同、赞赏,以至于对方能将自己视为同类
④  迎合与“拍马屁”本质没有区别
【多选题】 课堂听话训练的作用有?
①  对于增进记忆力也是一个有效的推进
②  对于强化理解力有一定的推进作用
③  对于反应敏捷性也是一种有效的推进
④  为心理障碍的克服提供了一个有效的模式
【多选题】 下列关于迎合表述正确的是?
①  迎合是在坚持本方原则立场不变的前提下进行的,迎合是有条件的
②  迎合是一种无原则的夸赞和捧场
③  迎合在口才交际往往是在对方已经表露出某种需要,并且得到响应的条件下发生
④  迎合是口才交际的一种手段,其目的在于争取对方对自己的观点、立场、情感等 方面的认同和支持
【判断题】 面部表情是比嘴里讲的更复杂、更难驾驭的语言。
①  正确
②  错误