【单选题】【消耗次数:1】
以下哪种药物不可局部滴耳( )
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相关题目
【单选题】 以下哪种抗菌药物具有肾、耳毒性( )
【单选题】 局部晚期不可切除食管癌哪种治疗不可取()
①  免疫联合化疗
②  同步放化疗
③  序贯放化疗
④  单纯放疗
⑤  单纯化疗
【单选题】 局部晚期可手术切除食管癌治疗哪种治疗不可取()
①  新辅助放化疗后手术
②  新辅助化疗后手术
③  同步放化疗
④  免疫联合化疗
⑤  术后辅助化疗
【单选题】 多剂量的滴鼻剂滴耳剂,为避免变质,开启后如何管理
①  按照说明书规定的储存条件存放,但是使用期不超过4周
②  冰箱冷藏,长期使用
③  疾病治愈后冷冻保存,下次解冻再用
④  凉暗处保存
【单选题】 以下不可内服的药物是
①  斑蝥
②  轻粉
③  红粉
④  生川乌
⑤  雄黄
【单选题】 以下哪种药物对于中暑没有直接效果?()
①  人丹
②  藿香正气
③  十滴水
④  风油精
【单选题】 以下哪种管材不可以螺纹连接
①  冷镀锌钢管
②  镀锌钢管
③  铸铁管
④  塑料管
【单选题】 以下对局部应用抗菌药物的认识,错误的是( )
【单选题】 以下哪种药物不用于表面麻醉
①  利多卡因
②  布比卡因
③  普鲁卡因
④  丁卡因
⑤  罗哌卡因
【单选题】 以下哪种药物常用于浸润麻醉
①  利多卡因
②  布比卡因
③  普鲁卡因
④  丁卡因
⑤  罗哌卡因
随机题目
【单选题】 教学组织形式的选择要考虑多方面的因素,但首先是依据( )
①  学生情况而定
②  教学内容而定
③  教学条件而定
④  领导意图而定
【单选题】 提倡 “发现式 ”教学法的是( )
①  布卢姆
②  布鲁纳
③  加涅
④  斯金纳
【单选题】 将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价,这是依据( )分类标准
①  评价功能
②  评价基准 评价内容
③  评价方法
【单选题】 下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无直接相关的是( )
①  视听教学的发展
②  程序教学发展
③  系统化设计教学的发展
④  学科教学的发展
【单选题】 开展分组学习时,通常的分组依据是( )
①  将学习程度相当的学生分在同一组,组成一个师组
②  将学生程度不同的学生分在同一组,使各组程度基本相同
③  要男女同学混合分组,男女搭配,干活不累
④  要男女同学分开分组,便于小组开展活动
【单选题】 根据评价参照标准不同评价可分为()
①  过程评价和结果评价
②  定量评价和定性评价
③  计划评价、项目评价和产品评价
④  相对评价和绝对评价
【单选题】 在教学策略的选择与运用中,主要步骤为:定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于( )
①  四阶段教学策略
②  假设 —— 推理教学策略
③  示范 —— 模仿教学策略
④  先行组织者教学策略
【单选题】 下列不属于动作技能的教学阶段的是( )
①  分解阶段
②  认知阶段
③  综合阶段
④  定位阶段
【单选题】 教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。
①  认知、情感和动作技能
②  了解、理解和应用
③  生理、心理和情感
④  认知、情感和学习策略
【单选题】 教师借助教学评价的结果,及时了解自己的教学情况,从而调整教学行为,这是利用了教学评价的( )功能
①  诊断功能
②  监督功能
③  导向功能
④  调控功能