【单选题】【消耗次数:1】
急性单纯性上、下尿路感染病原菌80%以上为( )
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【单选题】 急性单纯性下尿路感染初发患者的疗程通常为 ( )天
【单选题】 尿路感染最常见的病原菌是:
①  大肠杆菌
②  克雷伯菌
③  肠球菌
④  白色念珠菌
【单选题】 单纯性下尿路感染时,抗菌药物的给药剂量应该如何调整?
①  提高至剂量范围的高限
②  降至剂量范围的低限
③  常规剂量加倍
④  减少给药次数
⑤  无需特别调整
【单选题】 以下不属于复杂性尿路感染的常见病原菌的是( )
①  肺炎链球菌
②  大肠埃希菌
③  肠球菌属
④  变形杆菌属
⑤  克雷伯菌属
【单选题】 肺部肿瘤常见感染病原菌的种类
①  革兰氏阴性菌
②  革兰氏阳性菌
③  病毒和真菌
④  以上都是
【单选题】 急性细菌性中耳炎的病原菌以( )最为常见,三者约占病原菌的近 80%
【单选题】 哪种药物既可以治疗上尿路感染也可以治疗下尿路感染
①  呋喃妥因
②  磷霉素氨丁三醇
③  左氧氟沙星
④  克林霉素
⑤  阿奇霉素
【单选题】 哪种药物既可以治疗上尿路感染也可以治疗下尿路感染
①  呋喃妥因
②  磷霉素氨丁三醇
③  左氧氟沙星
④  克林霉素
⑤  阿奇霉素
【单选题】 急性上呼吸道感染常见病原菌是()
①  金黄色葡萄球菌
②  支原体等不典型细菌
③  鼻病毒、冠状病毒、腺病毒、流感和副流感病毒、呼吸道合胞病毒等病毒
④  大肠埃希菌
【单选题】 急性骨髓炎最为常见的感染性病原菌是()
①  肺炎克雷伯菌
②  革兰阴性杆菌
③  金黄色葡萄球菌
④  溶血性链球菌
⑤  产气荚膜梭菌
随机题目
【多选题】 关于课程编制的过程模式的目标,正确的说法是
①  过程模式的目标只是总的教育过程的一般性的、宽泛的目标?
②  过程模式的提出者斯坦豪斯认为过程模式不需要设定目标
③  过程模式的目标不构成评价的主要依据
④  过程模式的目标是非行为性的,可以使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求,但不是课程实施后的某些预期后果
⑤  过程模式的目标之一是要将教师培养成研究者
【多选题】 课程综合化的方式有?
①  通过主题综合
②  通过单元综合
③  通过学科(领域)的综合
④  通过幼儿园环境的综合
⑤  通过儿童发展方面的综合
【单选题】 ()旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断,调整和改进课程方案,使正在形成中的课程更为完善。
①  形成性评价
②  总结性评价
③  量化评价
④  质性评价
【判断题】 教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动,在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要,课程的目标具有儿童生成性,课程内容与儿童的生活经验相符合,教育活动常以小组活动的形式展开,教育活动也具有相当的弹性,是较为理想的教育活动形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 以教师计划为主学科(领域)教育活动,体现出十分明显的以教师为中心的特征,课程的结构化程度高,课程目标明确,教学内容系统,教师在教育过程中容易操作。
①  正确
②  错误
【判断题】 在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中,方案教学处在低结构化活动的一侧。如果采用由教师决定教学内容,让所有的儿童在同一时间内学习同一专题中的同一内容的方法,也就是如果采用相对位于右侧的单元教学的方式来设计和实施教育活动,它仍然还是方案教学。
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可以促进幼儿各种能力的发展,但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习。
①  正确
②  错误
【判断题】 将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向,其关注点是幼儿做些什么.
①  正确
②  错误
【判断题】 独立选择和组合幼儿园各学习领域教育活动强调为儿童理解社会和世界提供关键概念、探索的工具以及认识的方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
①  正确
②  错误