不属于特别重大突发环境事件的是（）

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不属于特别重大突发环境事件的是（）

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【单选题】以下哪种情形不属于特别重大突发公共卫生事件（）

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【单选题】属于重大突发环境事件的是（）

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【判断题】全球气候变暖不属于突发环境事件的情形。

① 正确

② 错误

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【判断题】火灾不属于校园突发事件。

① 对

② 错

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【多选题】以下不属于公共卫生类突发事件的是（）。

① “非典” 事件

② 政治丑闻

③ 泥石流

④ 环境污染事件

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【单选题】不属于突发公共卫生事件特点

① 成因的多样性

② 分布的差异性

③ 传播的广泛性

④ 危害的复杂性

⑤ 新发的事件间断产生

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【判断题】传染病突发事件不属于突发公共卫生事件的范畴。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下不属于突发公共事件的特征的是（）

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【单选题】对特别重大的突发公共卫生事件，应由（）。

① 国务院

② 省级人民政府

③ 县级人民政府

④ 市级人民政府

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【多选题】以下不属于社会安全类突发事件的是（）。

① 地震

② 学校食物中毒事件

③ 恐怖袭击

④ 泥石流

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【单选题】 21世纪，最抢手的人才可能是（）。

① 多元的思维者

② 不懈的钻研者

③ 能力者

④ 灵活的创新者

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【单选题】 “（）”是“育人为本”的理论依据。

① 以学生为主体

② 以教学为主导

③ 学生成长和发展

④ 以人为本

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【单选题】随着数字化时代的到来，大学对于学生的价值是（）。

① 能力提升

② 心智提升

③ 提供背书

④ 开拓眼界

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【单选题】当个体从事一项自身感兴趣的活动时，（）会使个体以后从事这种活动的兴趣降低。

① 给予奖励

② 过分否定

③ 无态度

④ 肯定

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【单选题】相对于机器人的速度和正确性，人的优势在于人具有（）。

① 沟通能力

② 弹性

③ 理性

④ 耐力

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【单选题】全面提高中小学教师队伍质量，建设一支高素质的教师队伍，要从（）入手。

① 提高教师的质量与加强中小学教师全员培训

② 提高学生接受能力与加强中小学教师全员培训

③ 提高学生接受能力与学校教师队伍数量

④ 提高教师的质量与学校教师队伍数量

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【单选题】一名合格的老师的底线是（）。

① 注重教学质量

② 心中有爱，以人为本

③ 注重提升

④ 不辞辛苦，任劳任怨

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【单选题】在以“我的秘密”为主题的班会上，老师要求大家说出自己的秘密。这一行为可能侵犯了学生的（）。

① 言论自由权

② 知情权

③ 人身安全

④ 隐私权

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【单选题】（）是解决问题和创新的第一步。

① 发现问题

② 评价方案

③ 确定问题

④ 提出问题

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【单选题】学习型社会的建设与（）有紧密联系。

① 老师

② 学校

③ 教育

④ 学生

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