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【单选题】【消耗次数:1】
当发生突发环境事件时,要及时进行监测,珍惜( )的黄金时间和( )的白金时间,迅速查明污染物的种类、污染程度和范围以及污染发展趋势
参考答案:
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相关题目
【单选题】
突发环境事件的污染物种类按环境要素可分为( )
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【判断题】
根据污染物的种类和特性,食品污染可以分为生物性污染、化学性污染和物理性污染
①
正确
②
错误
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【单选题】
海洋环境污染的特点中,除污染种类繁杂和污染扩散范围大之外,还有
①
污染危害的局部性
②
污染危害持续性强
③
污染危害难以控制
④
污染危害对人类影响的直接性
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【判断题】
从污染物的属性考虑,土壤污染源一般可分为有机污染物,无机污染物和生物污染物三大类。
①
正确
②
错误
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【判断题】
土壤污染物大致可分为无机污染物和有机污染物两大类。
①
正确
②
错误
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【单选题】
环境污染公害事件中,主要由于污染物急性毒作用引起的是
①
伦敦烟雾事件
②
痛痛病事件
③
水俣病事件
④
米糠油事件
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【单选题】
手与皮肤被污染物污染时
①
用0.5%碘伏溶液涂擦30秒
②
用0.5%碘伏溶液浸泡15秒
③
用0.1%苯扎溴铵溶液浸泡30秒
④
用0.1%苯扎溴铵溶液浸泡1分钟
⑤
用清水冲洗30秒
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【单选题】
发生光化学烟雾事件的主要污染物是
①
SO2和颗粒物
②
SO2和NOx
③
CO和NOx
④
碳氢化物和NOx
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【判断题】
对应税大气污染物、水污染物,按照污染物排放量折合的污染当量数确定。( )
①
对
②
错
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【多选题】
<p>国家人体生物监测目的:通过人群抽样调查,对()进行监测,了解我国居民分性别、年龄、城乡等环境化学物暴露特点和变化趋势,为政府评估环境污染物暴露的健康风险,制定环境污染防控政策和干预措施提供科学依据。</p>
①
对我国居民体内环境化学物质(或代谢产物)水平;
②
变化趋势;
③
早期健康效应指标;
④
环境污染情况。
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随机题目
【多选题】
心理学家认为,人们在挫折情境出现时,常常会有以下哪些表现?()
①
改变行为,绕过障碍,达到目标
②
既不想采取其他行为方式,又不愿改变目标。
③
改变目标
④
改变策略
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【单选题】
不仅要提出问题,还要提供可选择的答案,只允许在问卷所限制的范围内进行挑选的问卷属于()
①
封闭式问卷
②
开放式问卷
③
综合式问卷
④
无结构式问卷
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【单选题】
某企业为筹集资金,将自己所拥有的专利权转让给国外某实业公司,双方签订了专利权转让合同。该合同须经()程序才能生效。
①
双方当事人签字盖章后即生效
②
上级主管部门批准并报专利局登记备案后生效
③
国务院有关主管部门批准并经国务院专利行政部门登记,自登记之日起生效
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【单选题】
关于课题研究的内在“动力”因素描述不恰当的一项是()
①
问题意识是教师开展小课题研究的动力源泉。
②
课题研究有助于教师教育教学工作更加科学化、系统化。
③
课题研究是提高教师专业素质的重要途径。
④
教师职评、评先及晋升骨干体系队伍选拔的需要。
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【单选题】
倘若我们常在他人面前任由负面情绪决堤,乱发脾气,丝毫不加控制,久而久之,别人就会视我们为()之人,甚至不再与我们往来
①
平易近人
②
和气友善
③
难以相处
④
不讲道理
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【单选题】
教学评价有形成性评价和终结性评价两种,以下属于形成性评价的是()
①
老师根据高一新生的中考成绩进行分班
②
在学习完第一单元的内容之后,老师对同学们进行测试,了解他们对知识点的掌握程度
③
学期末全校组织进行期末考试,对学生的成绩进行排名
④
老师在授课时加入测试题,通过学生的测试结果调整自己的授课内容
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【单选题】
下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()
①
翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主
②
翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
③
通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标
④
翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的
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【单选题】
以下关于实验研究特点的说法错误的是
①
实验研究有严格的研究设计
②
实验研究要操纵或控制变量,人为地创设一定的情景
③
实验研究的基本目的在于揭示变量之间的因果关系
④
独立于观察和调查之外
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【单选题】
邮寄的专利申请文件,()确定申请日。
①
以专利局收到日
②
以寄出的邮戳日
③
以寄达的邮戳日
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【单选题】
明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家
①
布克汉姆
②
杜威
③
斯腾豪斯
④
斯滕伯格
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