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【判断题】【消耗次数:1】
上级部门可以通过项目资金分配、考核督查、评比表彰等方式,指导下级机构设置、职能配置和编制配备。
①
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②
错误
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相关题目
【判断题】
设置上级部门的折旧科目,下级部门自动继承,不能选择不同的科目。
①
正确
②
错误
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【判断题】
报告可以写给主管部门领导,如果上级部门都需要知道,正文之上就写上所有的上级部门。
①
正确
②
错误
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【判断题】
强化上级疾控机构对下级疾控机构的业务指导和工作协同,组织实施监督检查和考核评价。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在用友U8固定资产管理系统中,设置上级部门的折旧科目,下级部门自动继承,不能选择不同的科目。
①
正确
②
错误
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【单选题】
上级公务员主管部门指导下级公务员主管部门的公务员管理工作。
①
Y
②
N
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【判断题】
确立学校形象,主要依赖上级部门的赞许和推广。
①
正确
②
错误
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【简答题】
会计机构设置有哪几种方式?
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【多选题】
影响会计机构设置方式的因素主要有:
①
企业行业类型
②
单位规模的大小
③
经济业务和财务收支的繁简
④
经营管理的需要
⑤
成本核算方法
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【判断题】
目标管理就是上级给下级制定目标,并依照此对下级进行考核。
①
正确
②
错误
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【单选题】
<p>把绩效考核划分为上级考核、自我考核、同级考核、下级考核的依据是考核的()</p>
①
性质
②
主体
③
形式
④
标准
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随机题目
【判断题】
儿童是活动的主体,要调动儿童学习的主动性、积极性,使他们主动地动口、动手、动眼、动耳、动脑,去实际操作、体验和表现,实现儿童学习活动方式的自主性、参与性和合作性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在建构主义的学习中,知识的累积是必要的,但这不是知识的简单叠加或知识的量变,而是对原有知识的深化、突破、超越或质变。
①
正确
②
错误
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【判断题】
积极的情感和态度是个体持续发展的外在动力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师对幼儿的尊重在科学区域活动中可以表现为:尊重幼儿的选择(除非危害到幼儿的身心),而不是横加干涉。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学区域活动是幼儿自主的科学探索活动,其目标设计应较为宽泛和模糊。
①
正确
②
错误
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【判断题】
知识是对现实的准确的、客观的反映。
①
正确
②
错误
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【判断题】
实验探究活动的基本流程为:提出问题→猜想→实验验证→得出结论
①
正确
②
错误
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【判断题】
从建构论者的立场来看,个体并不是内容和理性的占有者,而是它们的分享者。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童生活教育理论是由美国哲学家、教育家杜威提出的,我国教育家陶行知对杜威的儿童生活教育理论进行继承与完善并加以推广。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学教育不能只是关注儿童认识自然,更应让儿童了解高新技术的发展。
①
正确
②
错误
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