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中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
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【多选题】 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,( )。
①  这是在近代以来中国历史发展中形成的
②  这是由中国最广大人民根本利益决定的
③  这是实现中华民族伟大复兴历史任务决定的
④  这决定了中国特色社会主义其他特点和特征
【单选题】 中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的()是中国共产党领导。
①  基本优势
②  主体优势
③  唯一优势
④  最大优势
【判断题】 中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
① 
② 
【判断题】 中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。
① 
② 
【判断题】 习近平新时代中国特色社会主义思想明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。
①  正确
②  错误
【单选题】 中国特色社会主义最本质的特征是(),中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,中国共产党是最高政治领导力量。
①  共同富裕
②  中国共产党领导
③  “五位一体”总体布局
④  以人民利益为根本出发点
【单选题】 中国特色社会主义最本质的特征是(),中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,中国共产党是最高政治领导力量。
①  A.共同富裕
②  B.中国共产党领导
③  C.“五位一体”总体布局
④  D.以人民利益为根本出发点
【判断题】 中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度最大的优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中等程度的焦虑对教师起到激励的作用。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “作业分组”是按学生的作业好坏分组,授以不同的课程。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 小学生的心理健康问题主要表现在( )等方面。
①  学习
②  情绪
③  行为
④  社会适应
【多选题】 认知领域的目标分类有( )。
①  知识和领会
②  运用
③  分析和综合
④  评价
【多选题】 课堂学习管理的基本功能包括( )。
①  促进师生心理健康
②  建立良好的学习环境
③  整顿班级秩序
④  调动学生的积极性和自觉性,促进学生学习
【多选题】 在下列选项中,属于权威型教师领导方式下的学生表现有( )。
①  自律性强
②  高度焦虑
③  互相指责
④  学习效率低
【多选题】 知觉产生的条件是( )。
①  外界刺激的直接作用
②  适当的知识经验
③  骨骼的发育
④  正常的感官和中枢神经系统
【多选题】 下列选项中,属于民主型教师的行为表现为( )。
①  重视集体的作用
②  给学生完全的自由
③  教师决定一切
④  鼓励学生发表意见
【多选题】 策略性知识的教学设计要求包括( )。
①  使学生学会学习
②  学习方法与思维方法并重
③  展示教师思路
④  注意新旧知识之间的联系
【多选题】 根据形成的原因,课堂纪律包括( )等类型。
①  教师促成的纪律
②  集体促成的纪律
③  任务促成的纪律
④  自我促成的纪律