【单选题】【消耗次数:1】
对以下问题,可能进行教育和引导而不必批判的是()。
学术态度问题
思想认识问题
学术观点问题
政治原则问题
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相关题目
【单选题】 对以下问题,必须批判的是()。
①  思想认识问题
②  政治原则问题
③  学术态度问题
④  学术观点问题
【单选题】 对于思想认识问题要进行()。
①  教育和引导
②  抵制
③  反对
④  批判
【单选题】 根据本课程,对于思想认识问题要进行()。
①  反对
②  抵制
③  教育和引导
④  批判
【单选题】 理想信念是一个思想认识问题,更是一个实践问题。如果说,现实是此岸,理想是彼岸,那么,联系两者的桥梁是( )。
①  智慧
②  实践
③  能力
④  勤奋
【判断题】 学术争鸣就是对同一研究的事物产生不同的认识和结论,并因此出现学术问题上的是非之争。
①  正确
②  错误
【单选题】 在对待传统道德的态度问题上,下列说法正确的是( )
①  道德建设的最终目标是要形成以中国传统文化为主体的道德体系
②  中国传统道德从整体上在今天已经失去了价值和意义
③  必须从整体上对中国传统道德予以否定
④  要从文化自觉和文化自信出发,加强对中华传统美德的挖掘和阐发
【多选题】 心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为,常见的此类问题行为有()。
①  矛盾心理原因引起的神经性行为
②  不良情绪引发的问题行为
③  由性格引起的问题行为
④  活动过度的问题行为
【多选题】 运用假设条件策略要注意以下问题。()
①  提出假设条件的原因
②  提出假设条件的人员
③  提出假设条件的后果
④  提出假设条件的时机
【单选题】 以下何种教育的核心问题是成长问题?(4分)
①  政治思想教育
②  道德教育
③  心理健康教育
④  德育
【判断题】 对国家基本原则问题作出规定的法律是 基本法
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 下列有关“权威决策”的说法中,观点不正确的是()。
①  权威决策速度快,使用高效
②  团队参与度低,质量受影响
③  往往是群体决策,并且有个拍板型的权威人物
④  一般单位使用较多
【单选题】 本课程提到,()制度有助于促进科研的发展。
①  创新
②  专利
③  保密
④  协作
【单选题】 如果2020年我国电力需求是13亿千瓦,能源需求至少40亿吨煤,根据已探明可利用的煤炭资源,此后最多只能再维持()。
①  500年
②  200年
③  100年
④  50年
【单选题】 下列有关团队决策弊端的说法中,不正确的是()。
①  决策绩效清晰
②  有可能被本人或小集团所左右
③  决策内容容易泄密
④  实共同参与的各个部门可能更多地关心个人目标、部门利益
【单选题】 领导力的形成不包括()
①  谦逊虚心
②  直觉敏锐
③  远见卓识
④  行政权威
【单选题】 熊彼特认为,产品结构或者功能发生改变的创新属于()创新。
①  工艺
②  产品
③  市场需求驱动
④  组织
【单选题】 下列哪项不属于形象教育()
①  参观访问
②  电影纪录
③  拜读书籍
④  工作环境的改善
【单选题】 ()认为创新有两层意思,改变资源的产出以及通过改变产品和服务为客户提供价值和满意度。
①  熊彼特
②  凯恩斯
③  德鲁克
④  马歇尔
【单选题】 本课程提到,德国合成氨技术的发明属于()。
①  集成创新
②  合作创新
③  原始创新
④  引入—消化吸收—再创新
【单选题】 本课程提到,改造后的汉字编辑排版系统是交给()试运行的。
①  人民日报社
②  光明日报社
③  新华社
④  北京日报社