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【判断题】【消耗次数:1】
人民是历史的创造者,中国共产党是决定党和国家前途命运的根本力量。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。
①
对
②
错
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【判断题】
人民群众是国家和社会的主人,是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。
①
正确
②
错误
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【单选题】
决定党和国家前途命运的根本力量是()。
①
A 生产力
②
B 科学
③
C 人民
④
D 历史
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【单选题】
决定国家前途和命运的根本力量是()
①
人民群众
②
中国共产党
③
各个民主党派
④
各级领导干部
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【判断题】
中国共产党的诞生,深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运。
①
正确
②
错误
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【多选题】
中国共产党关注人类前途命运,同世界上一切进步力量携手前进,中国始终是()!
①
世界和平的建设者
②
全球发展的贡献者
③
国际秩序的维护者
④
人类命运共同体的缔造者
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【判断题】
人民立场是中国共产党的根本政治立场。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。
①
正确
②
错误
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【单选题】
中国共产党的根本根本工作路线是( )
①
实事求是
②
群众路线
③
政治路线
④
组织路线
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随机题目
【单选题】
10.最早强调体德智美身心和谐发展教育,并把理性放在最高位置的古代教育家是( )。
①
苏格拉底
②
昆体良
③
亚里士多德
④
柏拉图
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【单选题】
5.古代( )人对年轻一代不仅强调体育和道德教育,也十分重视智育和美育,对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。
①
雅典
②
斯巴达
③
印度
④
希伯来
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【单选题】
5.古代( )幼儿教育的主要内容是传诵《吠陀》经。
①
印度婆罗门教
②
印度佛教
③
希伯来
④
埃及
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【单选题】
3. 古代东方( )人的学前教育,经历了从家庭教育到堂会教育的两个不同时期,承担着民族救亡和传统继承的任务。
①
印度
②
巴比伦
③
希伯来
④
埃及
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【单选题】
4.古代( )佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分,以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
①
印度
②
埃及
③
希伯来
④
巴比伦
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【单选题】
2. 古代( )学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无争的。
①
巴比伦
②
埃及
③
印度
④
中国
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【单选题】
1. 以下哪一个不是原始社会的早期教育方法( )
①
示范与讲解
②
观察与模仿
③
奖励与惩罚
④
实验法
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【多选题】
科研报告的引言应包括的内容有:( )
①
对研究问题的清晰的界定和描述
②
问题研究的背景和缘由
③
提出并阐述研究假设
④
研究过程
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【多选题】
教育科研成果表述的步骤包括:( )
①
确定研究成果的表述形式,拟定题目
②
研究报告或论文的写作
③
整理资料
④
拟订写作提纲
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【多选题】
评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵循的基本要求是:( )
①
一致性
②
可行性
③
学术性
④
可操作性
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