【单选题】【消耗次数:1】
习近平总书记关于构建以( )为目标的新型国际关系的新理念新主张,为促进世界和平与发展、化解人类社会共同面临的问题与挑战贡献了中国智慧,提出了中国方案。
合作共赢
持久和平
共同繁荣
命运共同体
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【单选题】 习近平总书记深刻把握和平与发展的时代主题,提出了打造人类命运共同体,构建以( )为核心的新型国际关系的新理念新主张,为促进世界和平与发展、化解人类社会共同面临的问题与挑战贡献了中国智慧。
①  普遍安全
②  合作共赢
③  共同繁荣
④  持久和平
【单选题】 中国坚持以维护世界和平、促进( )为宗旨推动构建人类命运共同体。
①  共同繁荣
②  共同发展
③  共同合作
④  共同和平
【单选题】 党推动构建人类命运共同体,为解决人类重大问题,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界贡献了中国智慧、中国方案、中国力量,成为推动人类发展进步的()。
①  重要中坚力量
②  重要贡献
③  重要创举
④  重要力量
【单选题】 构建人类命运共同体思想,核心是“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、( )的世界”。
①  合作共赢、持续发展
②  开放包容、合作共赢
③  合作共赢、清洁美丽
④  开放包容、清洁美丽
【判断题】 人类命运共同体:持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽。
①  正确
②  错误
【单选题】 党的十九大报告提出,在国际事务中,维护世界和平,促进人类进步,推动构建( ),推动构建持久和平、共同繁荣的和谐世界。
①  人类命运共同体
②  地球村
③  人类发展共同体
④  国际命运共同体
【单选题】 构建人类命运共同体,要坚持( ),推动建设一个持久和平的世界。
①  对话协商
②  合作共赢
③  绿色低碳
④  共建共享
【多选题】 党推动构建人类命运共同体,为解决人类重大问题,建设()的世界贡献了中国智慧、中国方案、中国力量,成为推动人类发展进步的重要力量。
①  A.持久和平
②  B.普遍安全
③  C.共同繁荣
④  D.开放包容
⑤  E.清洁美丽
【多选题】 我们呼吁,各国人民同心协力,构建人类命运共同体,建设持久和平、()的世界。
①  普遍安全
②  共同繁荣
③  开放包容
④  清洁美丽
【多选题】 党的十九大报告中指出,坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体,中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨,坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作,推动建设( )的新型国际关系。
①  公平正义
②  相互尊重
③  独立自主
④  合作共赢
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【单选题】 信念是人的精神支柱,是( )的核心部分
①  思想
②  思维
③  行为
④  意识
【单选题】 明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家()
①  布克汉姆
②  杜威
③  斯腾豪斯
④  斯滕伯格
【单选题】 课前“预热”是指“三步看课法”中的哪一步()
①  第一步
②  第二步
③  第三步
④  不属于
【单选题】 关于压力,正确的说法是( )
①  不同类型的工作有不同的压力曲线
②  压力越大,工作效率越高
③  压力管理的目的就是彻底消灭压力
④  压力对个体的影响完全是消极的
【单选题】 陶行知先生指出:教育就像()一样。
①  玩耍
②  娱乐
③  工作
④  喂鸡
【单选题】 校本研修工作应该从()开始
①  问题
②  教师
③  教室
④  学生
【单选题】 列与幸福无关的因素是( )
①  自尊、自信的力量
②  乐观的力量
③  控制感
④  受教育程度
【单选题】 对个人来说,( )是个人价值的最高体现,是人的最高层次的需要
①  潜能
②  创新
③  实践
④  思维
【单选题】 从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于( )
①  应用性课题
②  描述性课题
③  因果性课题
④  预测性课题
【单选题】 在15岁至24岁,个体通过学校、社团、休闲活动、打零工等机会,对自我能力及角色、职业做出探索,此时处于职业生涯的哪一个发展阶段?()
①  成长期
②  探索期
③  建立期
④  维持期