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【判断题】【消耗次数:1】
综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。( )
①
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②
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相关题目
【多选题】
综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排,关于这一点描述正确的有()。
①
A.第一个阶段,从二〇二〇年到二〇三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化
②
B.第二个阶段,从二〇二〇年到二〇三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化
③
C.第一个阶段,从二〇三五年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
④
D.第二个阶段,从二〇三五年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
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【多选题】
今天,穿越革命和建设的洪流、激荡改革与发展的风云,中国开启实现民族复兴的新征程。综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排,包括( )。
①
全面建成小康社会
②
基本实现社会主义现代化
③
把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
④
社会主义制度基本确立
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【单选题】
综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段,从______到______,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。
①
二〇二〇年二〇三五年
②
二〇二五年二〇四〇年
③
二〇三〇年二〇四五年
④
二〇三五年本世纪中叶
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【判断题】
综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。从二〇二〇年到二〇三〇年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。从二〇二〇年到二〇三〇年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第二个阶段,从()到(),在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
①
二〇二〇年 二〇三五年
②
二〇三五年 二〇五〇年
③
二〇三〇年 二〇四五年
④
二〇三五年 本世纪中叶
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【单选题】
综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第二个阶段,从_____到_____,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
①
二〇二〇年二〇三五年
②
二〇三五年二〇五〇年
③
二〇三〇年二〇四五年
④
二〇三五年本世纪中叶
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【单选题】
综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段,从二○二○年到二○三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从_____到_____,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
①
二〇二〇年?二〇三五年
②
二〇三五年?二〇五〇年
③
二〇三〇年?二〇四五年
④
二〇三五年?本世纪中叶
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【单选题】
综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段,从______到______,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从_____到_____,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
①
二〇二〇年到二〇三五年;二〇三五年到本世纪中叶
②
二〇二五年到二〇四〇年;二〇四〇年到二〇五〇年
③
二〇二〇年到二〇三〇年;二〇三〇年到二〇四五年
④
二〇三五年到二〇四五年;二〇四五年到二〇六五年
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【单选题】
综合分析国际国内形势和我国发展条件,把我国建成社会主义现代化强国可以分两个阶段来安排。第一个阶段,从______到______,在全面建成小康社会的基础上,基本实现社会主义现代化。<br/>
①
2020年 2035年
②
2025年 2040年
③
2030年 2045年
④
2035年 本世纪中叶
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随机题目
【判断题】
以孔子为代表的儒家美学观其人格理想是尽善尽美的“君子”,孔子对诗歌的感发作用非常看重,认为“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
审美体验是日常体验的升华,它是个体在亲自活动中对理想的生命形象的瞬间直觉。
①
正确
②
错误
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【判断题】
审美想象的基本类型有感知想象、再现想象和创造想象。
①
正确
②
错误
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【判断题】
美感不是心灵所固有的,也非天然的秉赋,更不是神赐的迷狂,美感来源于人类的符号实践。
①
正确
②
错误
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【判断题】
梁启超主张以美育的方式启蒙,从而提出了“趣味教育”的主张,他把文学、音乐和美术视为情感教育的“三利器”,尤其推重小说的美育功能。
①
正确
②
错误
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【判断题】
20世纪前叶的美育基本是按照“以审美方式启蒙大众”来立论的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“丑得如此精美”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
审美情感的主要呈现方式是触景生情、移情于物、普遍同情。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对形式的审美感受力,就是对具有形象作( )的形式美分析的能力。
①
主观
②
客观
③
抽象
④
具象
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【单选题】
直观具象性,是指( )具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。
①
综合艺术
②
语言艺术
③
表演艺术
④
造型艺术
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