【判断题】【消耗次数:1】
把有问题的学生教得没问题以及把没问题的学生教的有问题都是教育的失败。( )
正确
错误
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相关题目
【判断题】 只要完成了在线学习,不参与学习中心组织的教学活动也没问题。
①  正确
②  错误
【多选题】 开放教育学生常见的心理问题主要表现( )。
①  学习困扰与学习障碍
②  人际交往问题
③  恋爱心理问题
④  个性与情绪问题
【单选题】 学生负担过重的问题是()
①  A社会的问题
②  B学校的问题
③  C教师的问题
【多选题】 校安排王老师外出培训学习,他说:“我都五十多了,教学也完全没问题,还参加什么培训?把机会给年轻人吧。”对此,下列说法正确的是( )。
①  教学经验丰富的老教师不需要参加培训
②  作为教师应该不断提高自身的专业水平
③  培训年轻教师可发挥培训资源最大效用
④  培训任务过多加重了王老师的工作负担
【多选题】 解决学生的减负问题应该()
①  A端正办学指导思想
②  B合理配置教育资源
③  C很抓教师队伍素质
④  D稳步推进课程评价
【多选题】 心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为,常见的此类问题行为有()。
①  矛盾心理原因引起的神经性行为
②  不良情绪引发的问题行为
③  由性格引起的问题行为
④  活动过度的问题行为
【单选题】 教育的一切问题都是围绕着( )的问题而展开
①  人的发展
②  社会发展
③  培养人
④  教育实践
【判断题】 点拨要针对学生问题,注意解决学生的相依构想。( )
① 
② 
【判断题】 小学生亲子关系中的常见问题是代沟问题。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于“儿童发展问题”的说法中正确的有( )。
①  儿童发展问题是儿童发展过程中出现的各种偏差
②  儿童发展问题是一个满怀期望与发展期待的概念
③  儿童发展问题是一个结论性的、终结性的概念
④  儿童发展问题与问题儿童的概念是有区别的
随机题目
【单选题】 Cyt在呼吸链中的排列顺序是
①  b→c→c<sub>1</sub> →aa<sub>3</sub> →O<sub>2</sub>;
②  c→b<sub>1</sub> →c<sub>1</sub> →aa<sub>3</sub> →O<sub>2</sub>;
③  b→c<sub>1</sub> →c→aa<sub>3</sub> →O<sub>2</sub>;
④  c<sub>1</sub> →c→b→aa<sub>3</sub> →O<sub>2</sub>;
⑤  c→c<sub>1</sub> →b→aa<sub>3</sub> →O<sub>2</sub>
【单选题】 下列对自由基性质描述错误的是
①  自由基性质活泼
②  氧化作用缓慢
③  可以破坏生物膜
④  引起蛋白质变性交联
⑤  使酶与激素失活
【单选题】 下列对微粒体氧化体系的描述错误的是
①  微粒体氧化酶系是人体内重要的氧化体系
②  微粒体中存在一种特殊的氧化酶系,称为加单氧酶或羟化酶
③  微粒体氧化体系的氧化过程在细胞的线粒体中进行
④  使许多脂溶性药物或毒物发生羟化反应以增加作用物的水溶性而利于排泄
⑤  与体内正常代谢物的氧化有密切关系
【单选题】 下列对非线粒体氧化体系的描述错误的是
①  非线粒体氧化体系以微粒体和过氧化酶体最为重要
②  水的生成不经过呼吸链电子传递
③  氧化过程不伴有ADP的磷酸化
④  不是产生ATP的主要方式
⑤  不是生物转化作用的重要场所
【单选题】 真核生物呼吸链的存在部位是
①  细胞质
②  线粒体
③  细胞核
④  微粒体
⑤  过氧化物酶体
【单选题】 过氧化物酶体系主要存在于
①  肝、肾和小肠等细胞中
②  心、肾和小肠等细胞中
③  脾、肝和小肠等细胞中
④  肝、肾和大肠等细胞中
⑤  脾、肾和大肠等细胞中
【单选题】 长期饥饿时尿中含量增高的是
①  葡萄糖
②  丙酮酸
③  胆红素
④  酮体
⑤  脂肪
【单选题】 血浆脂蛋白按密度由低到高的正确顺序是
①  LDL、HDL、VLDL、CM;
②  CM、VLDL、LDL、HDL;
③  VLDL、HDL、LDL、CM;
④  CM、VLDL、HDL、LDL;
⑤  HDL、VLDL、LDL、CM
【单选题】 血浆中脂类物质的运输形式是
①  脂蛋白
②  球蛋白
③  糖蛋白
④  核蛋白
⑤  血红蛋白
【单选题】 脂肪大量动员时,血中运输脂肪酸的载体是
①  CM;
②  VLDL;
③  LDL;
④  HDL;
⑤  清蛋白