【判断题】【消耗次数:1】
在历史发展中,科学可转化为社会生产力和最重要的社会建制。( )
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【多选题】 根据本课程,社会生产力发展的源头是()。
①  劳动力
②  资源
③  科学
④  技术
⑤  创新
【单选题】 社会生产力发展水平的主要标志是()
①  人民群众的生活水平
②  生产工具的状况
③  劳动对象的利用
④  劳动者的思想觉悟
【单选题】 是创造的源泉,它推动社会生产力的发展。
①  思维
②  思想
③  学习
④  创新
【判断题】 资本主义基本矛盾阻碍社会生产力的发展
①  正确
②  错误
【单选题】 我国社会主义初级阶段发展社会生产力的具体目标是实现( )
①  综合机械化
②  生产自动化
③  工业化和生产的商品化、社会化、现代化
④  科学化
【单选题】 原始社会生产力水平低下,生产资料的获取极其重要,因此()是原始社会最重要、最普遍的活动。
①  生产劳动
②  原始宗教
③  原始艺术
④  军事训练
【判断题】 服务业的兴起是社会生产力发展的必然结果。
①  正确
②  错误
【单选题】 习近平总书记指出,改革是解放和发展社会生产力的关键,是推动国家发展的( )动力。
①  最终
②  核心
③  根本
④  科学
【判断题】 本讲提到,在生产力发展中,自然产生的劳动生产率所起的作用和劳动的社会生产力的发展完全不一样。
①  正确
②  错误
【单选题】 当前,提高社会生产力必须摆在国家优先发展核心位置的是什么?
①  科技创新
②  理论创新
③  制度创新
④  文化创新
随机题目
【多选题】 以下哪项属于培训效果评估的原则?
①  以能力为主
②  注重效果
③  可信性
④  建设性
⑤  可能性
【多选题】 以下哪些项目属于组织设计的的基本要点?
①  专业化过程
②  劳动分工
③  部门化
④  职权
⑤  组织规模
【多选题】 常见的在岗培训方法有哪些?
①  部门层次培训
②  组织层次培训
③  工作指导培训
④  工作轮换
⑤  导师制度
【多选题】 以下哪些内容属于培训的作用?
①  培训可以进一步开发和利用现有人力资源潜能
②  培训有助于提高工作绩效,降低成本
③  培训使员工自身素质得到拓展
④  培训能促进组织与员工、管理层与员工层双向沟通
⑤  培训可以帮助组织和员工适应市场变化、增强竞争优势
【多选题】 以下哪些属于培训的类型?
①  岗前培训
②  在岗培训
③  脱岗培训
④  管理人员开发
⑤  技术人员开发
【判断题】 岗前培训的具体内容按照先后顺序可以分为组织层次培训和部门层次培训两个方面
①  正确
②  错误
【判断题】 组织培训效果评估结果最后应向高层管理者反馈。
①  正确
②  错误
【判断题】 岗前培训是新员工与新的工作群体成员互动的中间环节。
①  正确
②  错误
【判断题】 中等水平的压力有助于员工提高工作绩效。但经受的压力过高,或中等水平压力持续的时间过长,都会使员工绩效降低。
①  正确
②  错误
【判断题】 组织通常采用工作绩效分析法评估新员工的培训要求。
①  正确
②  错误