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【判断题】【消耗次数:1】
握手时遵循职位高者优先的原则,即只有职位高的人先伸出手,职位低的人才能伸手相握。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
在为他人介绍时要遵循“尊者居先”的原则,即先将职位低的人介绍给职位高的人;将男士介绍给女士;将晚辈介绍给长辈,将未婚者介绍给已婚者。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据礼仪规范,在握手时,由谁首先伸出手来“发起”握手( )。
①
年幼者
②
晚辈
③
下级
④
尊者决定
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【判断题】
介绍的顺序:把职位低者、晚辈、男士、未婚者分别介绍给职位高者、长辈、女士和已婚者。
①
正确
②
错误
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【判断题】
握手时应该地位低者先伸手。
①
正确
②
错误
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【单选题】
古代以职位低的人暂代高职称为( )。
①
领
②
平
③
迁
④
行
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【单选题】
职位评价委员会的人数通常为( )。
①
2-3人
②
3-5人
③
5-7
④
7-9
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【判断题】
招聘是“找到最好的人填补空缺的职位”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
职位与职位比较、考虑职位要素进行非量化评价的职位评价方法是
①
排序法
②
分类法
③
要素比较法
④
要素计点法
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【单选题】
职位与尺度比较、考虑职位要素的职位评价方法是
①
排序法
②
分类法
③
要素比较法
④
要素计点法
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【简答题】
职位分析的原则有系统分析原则、关注职位原则、[填空1] 三种原则。
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随机题目
【单选题】
在学习中,学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )。
①
复述策略
②
组织策略
③
精加工策略
④
元认知策略
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【单选题】
操作技能形成的第二阶段为( )。
①
操作模仿
②
操作整合
③
操作熟练
④
操作定向
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【单选题】
根据迁移的程度,迁移可以分为( )。
①
正迁移与负迁移
②
水平迁移和垂直迁移
③
一般迁移和具体迁移
④
近迁移和远迁移
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【单选题】
教育心理学研究的核心内容是( )。
①
学生
②
教师
③
教学心理
④
学习心理
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【单选题】
学生在学习了语文拼音之后,会干扰其对英语音标的学习,这属于( )。
①
垂直迁移
②
水平迁移
③
正迁移
④
负迁移
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【单选题】
班杜拉认为,人的学习最重要的形式是( )。
①
发现学习
②
合作学习
③
观察学习
④
有意义学习
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【单选题】
体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是( )。
①
认知技能
②
社交技能
③
智力技能
④
动作技能
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【单选题】
将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )。
①
发现学习
②
合作学习
③
程序教学
④
掌握学习
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【单选题】
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。
①
形式训练说
②
共同要素说
③
经验类化说
④
关系转换说
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【单选题】
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是( )。
①
有意义接受学习
②
有意义发现学习
③
发现学习
④
探究学习
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