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【判断题】【消耗次数：1】
科学素养其实是素养概念的延伸和派生。( )
① 正确
② 错误
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相关题目
【多选题】 根据科学素养四模块结构，科学素养包括（　）。
①  科研方法技能
②  科技探索实践
③  环境相关因素
④  科学基本知识
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【多选题】 根据科学素养三维模式理论，科学素养包括的因素有（　）。　
①  科学知识
②  科学方法
③  科学技能
④  科学本质
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【多选题】 以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是（　）科学素养。
①  专业
②  方法论
③  普遍
④  技术
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【判断题】 阅读和写作科学内容是最基础最核心的科学素养。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 探究学习以培养科学态度和科学素养为目的，相比于科学过程，更加注重科学的结构是否正确.
①  正确
②  错误
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【单选题】 公众科学素养的三个标准是( )提出来的
①  皮亚杰
②  乔恩治. 米勒
③  维果茨基
④  蒙台梭利
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【判断题】 一个人的科学经验越广泛，他（她）的科学素养越高。( )
①  正确
②  错误
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【单选题】 一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（　）的教育改革家柯南特。
①  法国
②  英国
③  德国
④  美国
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【多选题】 要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（　）。
①  注重锻炼身体
②  注意为人处事
③  认知工作环境
④  发扬团队精神
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【多选题】 要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（　）。
①  学习科研方法
②  训练思维方法
③  吸纳专业知识
④  培养专业技能
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随机题目
【判断题】 资源分配问题，由分配策略和选择资源策略两方面组成。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在计算机系统资源中，做为机器组成部件的资源，如CPU、主存、外部设备等，称为物理资源。
①  正确
②  错误
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【判断题】 每类资源都有一个最小分配单位
①  正确
②  错误
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【判断题】 资源分配的目的是尽可能满足用户要求，即使牺牲吞吐量
①  正确
②  错误
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【单选题】 在下列选项中，不属于资源管理任务的是？
①  剥夺资源
②  资源数据结构描述
③  执行资源分配
④  确定分配原则
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【单选题】 并发进程共享系统资源时，如果处理不当，可能发生哪种情况？
①  死锁
②  系统错误
③  进程崩溃
④  重启
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【单选题】 在下列选项中，属于预防死锁的方法是？
①  剥夺资源法
②  资源分配图简化法
③  资源随意分配
④  银行家算法
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【单选题】 以下哪一项不是资源管理的目标？
①  保证资源的高利用率
②  对不可共享的资源实施互斥使用
③  使所有“顾客”立即获得所需资源
④  防止由资源分配不当而引起的死锁
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【单选题】 资源静态分配法可以预防死锁的发生，因为使死锁四个条件中的哪一个不成立？
①  互斥条件
②  占用并等待条件
③  不可剥夺条件
④  环路等待条件
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【单选题】 下列哪种资源不可以看作等同资源？
①  各台打印机
②  各个文件
③  磁盘各扇区
④  主存各块
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