【单选题】【消耗次数:1】
人的( )是自出生以来通过基本的学习而形成的,包括态度和假设、动机和兴趣的发展。
沟通
宽容
感知
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相关题目
【单选题】 动机和兴趣产生的基础是( )
①  感知
②  实践
③  需要
④  教育
【多选题】 兴趣的产生和发展包括哪些过程
①  兴趣
②  有趣
③  乐趣
④  志趣
【单选题】 对科学知识本身感兴趣,为满足求知欲而学习,这种学习动机是( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  外部动机
【单选题】 基本着眼点是儿童的兴趣和动机,以动机为教学组织的中心的课程定义维度是( )。
①  从学科维度
②  从计划维度
③  从经验维度
④  从目标维度
【单选题】 学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查,属于 ( )
①  现状调查
②  相关调查
③  发展调查
④  预测调查
【单选题】 人最基本的生存动机是要全面地发展自己的( ),获得成长和实现自己。
①  欲望
②  潜能
③  技术
④  水平
【单选题】 学习动机是推动和维持学生学习的( )。
①  生理动因
②  心理动因
③  主观动因
④  客观动因
【判断题】 兴趣能使儿童产生稳定持久的学习动机。()
①  正确
②  错误
【单选题】 不利于学习的学习动机不包括( )。
①  过弱的学习动机
②  过强的学习动机
③  中等强度的学习动机
④  对学习不恰当的认知模式
【判断题】 幼儿学习动机的特征之一:内在动机以好奇与兴趣为主。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 《浙江省美丽乡村建设行动计划(2011-2015年)》中的生态人居建设行动,按照()的要求,构建舒适的农村生态人居体系。
①  A.规划科学布局美
②  B.村容整洁环境美
③  C.创业增收生活美
④  D.乡风文明身心美
【单选题】 解放初,农户的梦想是“三十亩地一头牛,老婆孩子热炕头”,这是一种根深蒂固的()和家庭情结。
①  A.土地
②  B.生产资料
③  C.劳动工具
④  D.农具
【单选题】 关于旅游资源的开发与保护,正确的说法是()。
①  A.旅游资源应先开发后保护,才能获取最大的经济效益
②  B.保护旅游资源的根本途径是限制旅游人数
③  C.旅游资源的保护要坚持法治和德治并重的方针
④  D.为了保护好我们居住的环境,旅游资源应停止开发
【单选题】 农业信息化是农业现代化的一个()级阶段
①  A高
②  B低
③  C中
④  D初
【单选题】 ()已经成为新型农业化发展的一个重要方向
①  A互联网+农业
②  B高科技+农业
③  C经济发展+农业
④  D互联网+高科技
【单选题】 土壤资源与光、热、水、气资源一样被称之为可再生资源。但从其自然属性来看又是不可再生的,是有限的自然资源。这里是指土壤资源()。
①  A.相对不可再生性
②  B.数量的有限性
③  C.质量的可变性
④  D.空间分布上的固定性
【单选题】 农业的新产业、新业态不包括()。
①  A.观光旅游休闲农业
②  B.稻田养鱼
③  C.水稻种植
④  D.生产性服务业
【单选题】 肥料的利用率越高,肥料的经济效益则()。
①  A.越高
②  B.越低
③  C.不一定
④  D.二者无关
【单选题】 辽宁省12个市新中国成立以来由于土壤侵蚀已损失土地_______。
①  A.1060万亩
②  B.2060万亩
③  C.1066万亩
④  D.1600万亩
【单选题】 防治措施的类型:_______、农业措施、林草措施。
①  A.工程措施
②  B.人力措施
③  C.安全措施
④  D.机械措施