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本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响
研究二
研究三
研究一
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【单选题】 本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨情境性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响。
①  研究二
②  研究一
③  研究三
【单选题】 本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、心境与创造性倾向的关系
①  研究一
②  研究二
③  研究三
【判断题】 情绪对创造性影响的研究是多年来被广为关注并被深入探讨的课题
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )自主性对心境与创造性倾向的关系有一定的调节作用。
①  自主性
②  特质性
③  控制性
【单选题】 创造性人才=创造性思维+()。
①  A.创造性过程
②  B.创造性环境
③  C.创造性人格
④  D.创造性动机
【多选题】 创造性思维主要包括()
①  超前性思维
②  求异性思维
③  逻辑性思维
④  突破性思维
【单选题】 ( )等人通过对创造性教师的研究发现:凡创造性教师一定具有个人化的教育哲学观。
①  刘文霞
②  黄济
③  石中英
④  吴安春
【单选题】 创造性思维的特点( )
①  突破性
②  独创性
③  以上为正确答案
【单选题】 科学研究的特点包括三个方面:具有高度的自觉性、组织性,具有自觉的继承性与创造性,具有极强的( )。
①  自主性
②  探索性
③  实践性
④  发展性
【单选题】 学生的主体性主要表现在自主性、能动性和( )三个方面。
①  创新性
②  创造性
③  改革性
④  多元性
随机题目
【单选题】 下列不属于审计实施阶段的工作是?
①  进驻被审计单位
②  评审内部控制制度——符合性测试
③  进行实质性测试
④  分析审计证据,编制审计工作底稿
【多选题】 审计依据的特点包括?
①  层次性
②  相关性
③  地域性
④  时效性
【多选题】 内部控制制度风险评估的内容包括?
①  确定风险承受能力和可接受水平
②  采取讨论、咨询专业机构等方法识别
③  风险成因、整体承受能力
④  风险回避、风险承担、风险降低和风险分担
【多选题】 下列有关重要性说法正确的有?
①  重要性概念是针对审计组自身成本和风险而言的
②  重要性包括对数量和性质两个方面的考虑
③  重要性概念是针对财务报表使用者决策的信息需求而言的
④  性重要性概念中的错报包含漏报
【判断题】 审计依据与审计准则的关系是:审计准则包含审计依据,审计依据是审计准则的重要组成部分
①  正确
②  错误
【判断题】 抽查法节约人力、物力的时间,因而无论被审计单位的具体情况审计人员在审计中均应使用抽查法
①  正确
②  错误
【判断题】 金额未达到重要性水平的错报就可以认定是不重要的
①  正确
②  错误
【判断题】 审计报告是审计人员在对审计事项实施后,向审计授权人或委托人提出的反应审计结果、阐明审计意见和建议的书面文件
①  正确
②  错误
【单选题】 我国“审计”一词最早出现于?
①  民国
②  西周
③  唐代
④  宋代
【单选题】 账表导向审计、系统导向审计、风险导向审计是按?进行审计分类
①  内容
②  目标
③  实用的技术和方法
④  对象性质