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【单选题】【消耗次数：1】
Katja等对芬兰中学生的调查发现，在( )获得的满足和愉快是影响中学生SWB的重要因素之一。
① 学校
② 家庭
③ 社会
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【判断题】 Katja等对芬兰中学生的调查发现，在学校获得的满足和愉快是影响中学生SWB的重要因素之一。
①  正确
②  错误
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【单选题】 中学生与教师的关系特点是（ ）。
①  教师在学生心目中具有权威性
②  对教师非常崇拜
③  学生会绝对服从教师
④  学生开始挑战教师的权威性
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【单选题】 中学生亲子关系的变化趋势是（ ）。
①  与父母的关系出现冲突
②  以父母为榜样
③  依赖父母
④  与父母依恋加深
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【判断题】 中学生的自我意识非常敏感。
①  正确
②  错误
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【单选题】 中学生情绪体验的特点不包括（ ）。
①  冲动性和爆发性
②  稳定性和两级性
③  外露性和内隐性
④  心境化和文饰化
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【单选题】 中学生情感的发展特点不包括（ ）。
①  自尊感降低
②  自尊心强烈而敏感
③  高级情感深刻化
④  理智感、美感、道德感丰富和深化
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【简答题】 试述中学生品德发展的基本特征。
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【多选题】 中学生怎样参与到政治生活中？（）
①  A 通过社情民意反映制度参与政治生活
②  B 在参与国际交流活动中积极维护国家安全、荣誉和利益
③  C 通过社会实践参与社会政治生活
④  D 通过社情民意制度积极保护所在地区的文化古建筑
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【判断题】 中学生对老师的权威性感到信赖和服从。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中学生的情绪体验具有冲动性的特点。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 被称为“行为目标之父”的是( )
①  博比特
②  泰勒
③  惠勒
④  斯坦豪斯
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【判断题】 科学教育活动过程不是儿童重演科学家科学探索活动的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。
①  正确
②  错误
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【多选题】 下面哪几个是学前儿童科学教育中常用的评价方式（ ）。
①  观察法
②  访谈法
③  测试法
④  比较分析法
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【多选题】 学前儿童科学教育目标的层次分为（ ）。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  单元目标
④  活动目标
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【单选题】 调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是（ ）。
①  情景观察
②  自然观察
③  自然评价
④  情景评价
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【判断题】 音乐教育内容的结构框架基本由歌唱、乐器演奏、欣赏三大部分组成。
①  正确
②  错误
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【多选题】 3至6岁的儿童普遍喜欢的书有（ ）。
①  童话
②  诗歌
③  动物故事
④  跟他们日常生活有关的书
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【判断题】 文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工具。
①  正确
②  错误
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【单选题】 积木游戏是结构游戏中最主要的一种游戏形式，在幼儿园中，运用得较多的积木游戏材料有（ ）和大型空心积木。
①  单元积木
②  乐高积木
③  积塑
④  塑料
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