【单选题】【消耗次数：1】
在“如何开展创新--国外案例”的讲课提到，诺贝尔奖是奖给（ ）的，科学是为全人类贡献的。
①
学者
②
研发
③
技术
④
科学
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相关题目
【单选题】
在“如何开展创新--国外案例”的讲课中提到的研制质谱仪团队中的一个获得诺贝尔奖的核心人员——田中耕一，是一个（ ）。
①
博士
②
资深工程师
③
刚刚走出大学校门的人
④
资深研究员
【多选题】
根据“如何开展创新--国外案例”的讲课，下列说法正确的有（ ）。
①
很多成功创新实际上是基于失败而取得的
②
为了规避风险，创新项目失败了，应该立即终止
③
创新领域中失败是常事，宽容失败是重要的
④
要提升创新能力，环境的改造、文化的塑造，都不能忽视
⑤
出现失败就终止项目研究，人们不会乐于去创新
【多选题】
根据“如何开展创新--国外案例”的讲课，下列说法正确的有（ ）。
①
企业能不能产生强烈的创新愿望是非常重要的
②
岛津制作所是在技术创新领域做得比较成功的企业
③
企业并不需要追求员工人数多，只要员工都有追求卓越的精神
④
科技创新具有偶然性和一定的必然性
⑤
没有强烈的欲望和动机，即使有再多的人才，也不会创新成功
【多选题】
在“如何开展创新--国外案例”的讲课提到，50年代末60年代初的日本：（ ）。
①
经济非常落后
②
经济恢复还是显得不如人意
③
战后受到了重创
④
劳动力缺乏
⑤
经济恢复的速度还比较快
【多选题】
在“如何开展创新--国外案例”的讲课提到，日本动漫的科幻片很多，这些科幻片使孩子从小就（ ）。
①
认为通过科学可以使社会及人类的未来变得更加美好
②
立志成为科学家
③
对科学产生美好憧憬
④
养成看科幻片的习惯
⑤
爱好设计动漫
【多选题】
在“如何开展创新--国外案例”的讲课提到，日本的学校里开了很多科学课程或自然课程，由受过比较好教育的老师所教，带他们（ ）。
①
观测百叶窗
②
观测植物的生长情况
③
观测化学反应情况
④
朗读课文
⑤
做数学题目
随机题目
【单选题】
信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直到双方共同了解为止，这种沟通形式为（ ）。
①
非正式沟通
②
单向沟通
③
双向沟通
④
正式沟通