【单选题】【消耗次数:1】
以下法院有权管理商标民事诉讼的是
.重庆市五中院
.江油市法院
.三台县法院
.北川县法院
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【单选题】 以下法院有权管理商标民事诉讼的是
①  .绵阳市涪城区法院
②  .安县人民法院
③  .绵阳市中级人民法院
④  .绵阳市游仙区法院
【单选题】 甲县法院受理一起民事案件后,发现自己对本案无管辖权,于是将案件移送有管辖权的乙县法院,乙县法院认为,对本案有管辖权的是丙县法院,这种情况下乙县法院应如何处理此案?( )
①  提请上级人民法院审理此案
②  移送丙县法院
③  退回甲县法院
④  报请共同上级人民法院指定管辖
【单选题】 某省甲市A区法院受理一起保管合同纠纷案件,根据被告管辖权异议,A区法院将案件移送该省乙市B区法院审理。乙市B区法院经审查认为,A区法院移送错误,本案应归甲市A区法院管辖,发生争议。关于乙市B区法院的做法,下列哪一选项是正确的?( )
①  将案件退回甲市A区法院
②  将案件移送同级第三方法院管辖
③  报请乙市中级法院指定管辖
④  与甲市A区法院协商不成,报请该省高级法院指定管辖
【单选题】 某省甲市A区法院受理一起保管合同纠纷案件,根据被告管辖权异议,A区法院将案件移送该省乙市B区法院审理。乙市B区法院经审查认为,A区法院移送错误,本案应归甲市A区法院管辖,发生争议。关于乙市B区法院的做法,下列哪一选项是正确的?( )
①  将案件退回甲市A区法院
②  将案件移送同级第三方法院管辖
③  报请乙市中级法院指定管辖
④  与甲市A区法院协商不成,报请该省高级法院指定管辖
【单选题】 A市东区人民法院受理了一起民事诉讼案件后发现自己对本案无管辖权,于是将该案移送A市西区人民法院,西区人民法院则认为对该案有管辖权的应是A市南区人民法院。在此种情况下,A市西区人民法院依法应当如何处理?()
①  将案件移送到南区人民法院
②  将案件移送到东区人民法院
③  由自己对该案件进行审理
④  将此案报请A市中级人民法院指定管辖
【多选题】 甲公司因乙公司拖欠货款向A县法院申请支付令,经审查甲公司的申请符合法律规定,A县法院向乙公司发出支付令。乙公司收到支付令后在法定期间没有履行给付货款的义务,而是向A县法院提起诉讼,要求甲公司承担因其提供的产品存在质量问题的违约责任。关于本案,下列哪些选项是正确的?( )
①  支付令失效
②  甲公司可以持支付令申请强制执行
③  县法院应当受理乙公司的起诉
④  县法院不应受理乙公司的起诉
【判断题】 法院无权通过民事诉讼程序确认仲裁协议的效力。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 县、市(县级)自治县、市辖区人民法院属于以下哪一类人民法院( )。
①  基层人民法院
②  中级人民法院
③  军事法院
④  海事法院
【单选题】 对公民提起的民事诉讼,由( )人民法院管辖。
①  原告住所地
②  被告住所地
③  原告居住地
④  被告居住地
【多选题】 下列有关人民法院对民事诉讼的处理,正确的是()。
①  裁定不予受理,驳回起诉的案件,原告再次起诉的,如果符合起诉条件,人民法院应当受理
②  当事人撤诉后,又以同一诉讼请求再次起诉的,裁定不予以受理
③  病人及其亲属对于医疗事故技术鉴定委员会作出的医疗事故有不同意见向人民法院起诉的,应予受理
④  赡养费、扶养费、抚养费案件,裁判发生法律效力后,因新情况、新理由,一方当事人另行起诉要求增加或增少费用的,人民法院应当作为新案受理
随机题目
【单选题】 归属感教育中,小班幼儿着重()培养。
①  国家归属感
②  幼儿园归属感
③  家庭归属感
④  民族归属感
【判断题】 直接呈现法即教师通过呈现反面事例,让幼儿进行讨论,逐步引出人际交往技巧。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童人际交往类型有()。
①  亲子交往
②  同伴交往
③  师幼交往
④  与其他社会成员的交往
【单选题】 归属感教育中,中班幼儿着重()培养。
①  家庭归属感
②  国家归属感
③  民族归属感
④  幼儿园归属感
【单选题】 ()是指违法或为社会所不能接受的行为,是一种消极的社会行为。
①  亲社会行为
②  反社会行为
③  合作行为
④  分享行为
【判断题】 焦虑-矛盾型幼儿的母亲倾向于拒绝和不敏感,有时对儿童缺乏耐心、反应迟钝,常常表现得很消极
①  正确
②  错误
【判断题】 亲社会行为是个体社会化的一个重要组成部分,是在社会化过程中形成的。
①  正确
②  错误
【判断题】 被拒绝型幼儿通常有不良的社会印象,容易遭到同伴的排斥。
①  正确
②  错误
【多选题】 帮助幼儿掌握有效的情绪调节方法有()。
①  限制感觉的输入
②  提示和示范冷静
③  给予选择
④  积极反馈
【多选题】 亲社会行为可以帮助幼儿()。
①  满足感
②  成就感
③  成为其他幼儿学习范例
④  形成积极群体意识