【单选题】【消耗次数:1】
燃气泄漏时,不要在室内停留,以防窒息( )。
晕倒
中毒
昏倒
呕吐
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相关题目
【单选题】 发现燃气泄漏,正确做法是( )
①  A、触动电器开关或拨打电话
②  B、使用明火
③  C、迅速关阀门,打开门窗
【单选题】 被火困在室内, 如何逃生( )。
①  A、跳楼
②  B、到窗口或阳台挥动物品求救、用床单或绳子拴在室内牢固处下到下一层
③  C、躲到床下,等待救援
④  D、打开门,冲出去
【单选题】 被火困在室内,如何逃生?
①  A、跳楼
②  B、到窗口或阳台挥动物品求救、用床单或绳子拴在室内牢固处下到下一层逃生
③  C、躲到床下,等待救援
④  D、打开门,冲出去
【判断题】 观察只能在室内进行
①  正确
②  错误
【单选题】 窒息可分为以下三点,机械性窒息、中毒性窒息、电击性窒息。( )
① 
② 
【单选题】 实验室内遇到有毒有害气体泄漏时,应首先做什么?( )
①  A、立即奔跑离开实验室
②  B、打开门窗通风
③  C、使用手机报警
④  D、用手捂住口鼻
【单选题】 设P:天下大雨,Q:他在室内运动,命题“除非天下大雨,否则他不在室内运动”可符合化为(   )
①  ┐P∧Q
②  ┐P→Q
③  ┐P→┐Q
④  P→┐Q
【单选题】 窒息性气体引起中毒的机制是( )
【单选题】 气体泄漏后遇着火源已形成稳定燃烧时,其发生爆炸或再次爆炸的危险性与可燃气体泄漏未燃时相比要( )。
①  小得多
②  多得多
③  同样
④  有时多有时小
【判断题】 室内陈设品在室内环境中仅起装饰作用,对室内设计来说无关紧要。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论,在下属虽然有积极性,但缺乏足够的技能的情况下,应采用的领导风格是()。
①  高工作—高关系
②  低工作—低关系
③  低工作—高关系
④  高工作—低关系
【单选题】 管理的各项职能构成了一个完整的管理循环过程,而()始终是一次管理循环过程的终点,同时又是新一轮管理循环过程的起点。
①  计划
②  控制
③  协调
④  指挥
【单选题】 下级不愿意向上级传递坏消息,怕被上级认为自己无能;而上级也可能没有注意到下级的贡献,把下级的贡献归到自己头上,引起下级不满。这种引起沟通组织障碍的原因是()。
①  地位差异
②  目标差异
③  缺乏正式沟通渠道
④  协调不够
【单选题】 关于领导者与管理者的权力来源,下列描述准确的是()。
①  两者的权力都源自职位
②  领导者的权力源自职位
③  管理者的权力源自职位
④  管理者的权力源自自身
【单选题】 依据控制措施作用的()不同,控制可分为现场控制、前馈控制和反馈控制。
①  内容
②  范围
③  对象
④  环节
【单选题】 沟通的深层次目的是()。
①  展示才能和影响力
②  将信息传递给别人
③  将工作布置下去
④  激励或影响人的行为
【单选题】 按照功能进行分类的沟通类型中,()具有润滑剂的作用。
①  工具式沟通
②  情感式沟通
③  工具式沟通和情感式沟通
④  都不具有
【单选题】 管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型,其中,()又称俱乐部式领导者,这种领导方式对业绩关心少,对人关心多,努力营造一种人人放松的环境。
①  1-1型
②  9-1型
③  1-9型
④  5-5型
【单选题】 能够有效发现计划与计划实施之间差距的管理环节是()。
①  领导
②  组织
③  控制
④  决策
【单选题】 赫茨伯格提出的双因素理论认为()不能直接起到激励的作用,但能防止人们产生不满情绪。
①  保健因素
②  激励因素
③  成就因素
④  效价因素