【多选题】【消耗次数:1】
“倒霉蛋”思维模式的人会有什么行为倾向
“倒霉蛋”容易自怨自艾
面对机会时他们会自己启动“倒霉蛋”模式
倾向与对机会视而不见
“倒霉蛋”模式往往带来的是更多的失败
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【判断题】 “倒霉蛋”模式是个悲观的思维方式
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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②  错误
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①  正确
②  错误
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【判断题】 “山药蛋派”又称“火花派”
①  正确
②  错误
【多选题】 下面属于“山药蛋派”的作家是?
①  马烽
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①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 把知觉到的事物用它的替代物来象征的一种游戏形式属于()。
①  结构游戏
②  练习性游戏
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【多选题】 下列关于学前儿童的描述,正确的是()。
①  儿童作为独立的个体,能通过各种活动,满足自己的需要
②  儿童能将自身的潜力激发出来,发展自己的身心
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【多选题】 幼儿园生活常规对幼儿每天生活活动的内容、时间、程序等做出了明确的规定,保证了幼儿一日生活的()。
①  秩序性
②  随意性
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【多选题】 教师应做好餐前准备,主要包括()。
①  组织幼儿如厕、洗手
②  播放轻松优美的音乐
③  安静的手指游戏
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【多选题】 根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。其中创造性游戏包括角色游戏.结构游戏和表演游戏,()。
①  角色游戏
②  结构游戏
③  体育游戏
④  表演游戏
【单选题】 下列关于学前教育课程目标的描述,错误的是()。
①  目标的内容须有机整合
②  目标的水平要注重可行性和适宜性
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④  目标制定后不宜修改
【单选题】 《幼儿园教师专业标准(试行)》指出幼儿园应“注重(),培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。”
①  保育
②  教育
③  保教结合
④  游戏
【单选题】 在结构游戏的指导中,可采用()的方式。
①  直接干预
②  教授讲解
③  平行游戏
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【单选题】 下列哪一项不是学前教育课程的性质()。
①  适应儿童身心发展的客观规律
②  服务于儿童身心各方面的发展
③  致力于人的终身学习
④  注重高标准严要求