【判断题】【消耗次数:1】
成功的含义就是别人有车你也有车,别人有房你也有房
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【单选题】 当别人嫉妒你时,你应该这样做或想( )
①  与别人走的更近
②  内敛一些
③  这是我的错
④  显示自己的能力高强
【单选题】 当别人嫉妒你时,你应该这样做或想( )。
①  这不是我的错
②  显示自己的能力高强
③  与别人走的更近
④  更张扬一些
【单选题】 “明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”出自卞之琳的诗歌
①  《断章》
②  《梦》
③  《入梦》
④  《鱼化石》
【单选题】 “艺术就是把你体验过的感情,通过文字、画面、声音传达给别人,让别人也产生同样的感情。”这句话出自()。
①  别林斯基
②  席勒
③  米兰·昆德拉
④  列夫·托尔斯泰
【单选题】 “你要知道一个人的自己,你得看他为别人做的传。自传就是别传。”这是( )散文中的精彩名句。
①  梁遇春
②  梁实秋
③  林语堂
④  钱钟书
【单选题】 “你站在桥上看风景,/看风景人在楼上看你。/明月装饰了你的窗子,/你装饰了别人的梦。”这是( )在《断章》一诗中的名句。
①  卞之琳
②  何其芳
③  戴望舒
④  李广田
【单选题】 只有()的说辞才能激发旁人的共鸣,如果你并非出自真心,那么无论你说得多好听、多精彩,在别人听来,也只觉得乏味、刺耳。
①  赞美
②  真诚
③  婉转
【多选题】 在《美丽中国》中,你既可以看到(),也可以看到。而中国的环境污染问题、在片中也有所体现。
①  A在山洞里的小学
②  B与自然和谐生存的藏民
③  C中国的环境污染问题
④  D落后地区的贫困生活
【单选题】 卒中致残率有房颤者()无房颤者
①  大于
②  小于
③  大致相当
④  无法比较
【多选题】 马克思指出,真正现实人的存在,就是他为别人的存在和别人为他的存在,这说明( )。
①  人的存在本身就是有价值的存在
②  人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足
③  个人的自我价值就是社会价值在个人身上的体现
④  人只有作为社会存在,在社会实践中才能获得价值
⑤  人与自身的任何关系,只有通过人与其他人的关系才能得到实现
随机题目
【单选题】 We should set up special schools for the ______ people.
①  A.young
②  B.old
③  C.poor
④  D.disabled
【单选题】 he park has been built and it will be open _____ three years
①  A. in
②  B.for
③  C.on
④  D.after
【单选题】 以下哪个问题是在同伴教学策略实施过程中要重点关注的?()
①  A.学生是否具备为其他学生提供示范与指导的能力
②  B.学生之间能否有多种类型的丰富互动,比如分享搜集的资源,共同推理,交换观点,共同决策,阶段性反思等等
③  C学生是否能够根据任务的主题进行合理的分工
④  D.学生是否懂得向更有权威的教师而不是同伴求助
【单选题】 鱼牛寓言启示我们,学习是一种基于学生已有经验和知识上的()过程
①  A.复制
②  B.建构
③  C.认知
④  D.灌输
【单选题】 在哈佛大学的课堂结束时,很多教授都会问这样两个问题:1.这节课对你来说,最大的收获是什么?2.这节课引发你什么样的思考或者疑问?请问从问题的功能分类看,前后两个问题依次发挥了()作用。
①  A.展望;总结
②  B.展望;展望
③  C.总结;展望
④  D.总结;总结
【单选题】 下列哪一项不是有效教学问答应该具有的特征()。
①  A.唤起学习者的积极情绪
②  B.促进学习者的思考
③  C.加快教学过程的进度
④  D.激发学习者的动机
【单选题】 学校的教学效应与教师的()密不可分
①  A教师的队伍
②  B教师的语言
③  C教师的培训
④  D教师的专业化发展
【单选题】 精讲是一种专业素养,是有效培养理解能力的()
①  A教学方式
②  B教学陈果
③  C教学技能
④  D以上都不正确
【判断题】 生存和发展的竞争引发就业和择业的竞争,就业和择业的竞争进而引发择校、分数的竞争。很多学生、家长和学校都卷入了这场无序的旷日持久的竞争旋窝中,不能自拔
①  正确
②  错误
【判断题】 Which is big, the moon or the earth ?
①  正确
②  错误