【单选题】【消耗次数:1】
循环经济的特征是()
A能量梯次使用
B物质闭路循环
C以上都是
D以上都不是
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【单选题】 循环经济的特征是( )
①  物质闭路循环
②  能量梯次使用
③  以上都是
④  以上都不是
【单选题】 循环经济的基本特征是在资源开采环节( )。
①  资源使用的减量化
②  物质闭路循环
③  大力提高资源综合开发和回收利用率
④  能量梯次使用
【单选题】 循环经济的原则是资源使用的( ),其生产的基本特征是( )。
①  减量化、再利用、资源化再循环;低消耗、低排放、高效率
②  低消耗、低排放、高效率;减量化、再利用、资源化再循环
③  减量化、再利用、资源化再循环;低消耗、高排放、高效率
④  减量化、再利用、资源化再循环;高消耗、低排放、高效率
【单选题】 以下不是循环经济优势的是( )。
①  能够充分提高资源和能源的利用效率,最大限度地减少废物排放,保护生态环境
②  能够实现社会、经济和环境的共赢,实现资源的可持续利用,使社会生产从数量型的物质增长转变为质量型的服务增长
③  循环经济在不同层面上将生产和消费纳入可持续发展的框架中
④  加大了产业的规模
【多选题】 任何把国际经济大循环等同于自由的经济循环,国内经济大循环等同于( )的循环认识都是错误的。
①  自我封闭
②  自给自足
③  内卷化
④  固步自封
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①  钠硫电池
②  锂电池
③  镍镉电池
④  铅酸电池
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①  正确
②  错误
【单选题】 休克Ⅰ期哪种活性物质不是微循环缺血的介质
①  儿茶酚胺
②  血管紧张素Ⅱ
③  垂体加压素
④  TXA2
⑤  EDRF
【判断题】 生态系统的三大基本功能是能量流动、物质循环、信息交换
①  正确
②  错误
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①  先秦
②  魏晋南北朝
③  唐朝
④  宋朝
【单选题】 教学活动的性质具有( )
①  创造性主体性
②  主体性个性
③  创造性个性
④  创造性主体性个性
【单选题】 青少年审美活动的情感性特征表现( )
①  丰富多变浪漫
②  强烈多变浪漫
③  强烈丰富多变
④  强烈浪漫丰富
【单选题】 当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是( )
①  学会认知学会做事学会共同生活学会生存
②  学会认知学会做事学会发展学会生存
③  学会共同生活学会做事学会发展学会生存
④  学会认知学会共同生活学会发展学会生存
【单选题】 教师自我美育的途径包括( )
①  思想修养文化知识素养艺术实践生活积累
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③  理论素养艺术实践生活积累美育活动的总结提高
④  文化素养生活积累理论修养美育活动的总结提高
【判断题】 所谓高雅文化的“个性化创作”指的是一种作家个性化的创作。
①  正确
②  错误
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【判断题】 艺术形象都具有感性直观的特点。
①  正确
②  错误
【判断题】 纯审美是指审美与艺术活动中体现出的注重纯粹精神生活的意向。
①  正确
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【判断题】 个体发展是指人的一生中所发生的有系统的综合变化过程。它包括身体发展、认知发展、社会性发展和情绪发展。
①  正确
②  错误