【单选题】【消耗次数:1】
有利于腐殖质的积累,而不利于有机质的分解的土壤质地是
A石砾土
B沙质土
C壤质土
D粘质土
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【判断题】 土壤微生物:土壤微生物是土壤中最原始的活有机体。它们的作用是:分解有机质,合成腐殖质,转化土壤中难溶性的矿质养分及固氮
①  正确
②  错误
【单选题】 有机质至少在()%以上的土壤为健康土壤。
①  A.5
②  B.2
③  C.1
④  D.3
【多选题】 农业土壤有机质来源包括()。
①  A.作物根茬
②  B.各种有机肥料
③  C.工农业废水、废渣
④  D.农田深井灌水
【单选题】 ( )是指生物有机质在微生物作用下,通过生物化学反应,最终形成一种类似腐殖质的过程。产物可用作肥料或土壤改良剂。
①  A.填埋
②  B.焚烧
③  C.堆肥
④  D.破碎
【判断题】 成土母质虽然与岩石有了较大区别,但仍不具备土壤最基本的特性——土壤肥力,成土母质不是土壤,只是为土壤的形成提供了物质条件
①  正确
②  错误
【判断题】 交易税有利于买者,不利于卖者。
① 
② 
【单选题】 淤泥质土是由()的地质作用形成的。
①  河流
②  湖泊
③  洪流
④  风化
【判断题】 深层搅拌法水泥土止水帷幕适用于粘性土、淤泥质土、粉土、砂土及碎石土等。( )
① 
② 
【单选题】 淤泥和淤泥质土的浅层处理宜采用。( )
①  预压法
②  强夯法
③  换填法
【单选题】 下列哪项不是测定土壤有机质含的方法( )
①  中和滴定法
②  干烧法
③  湿烧法
④  重铬酸钾容量法
随机题目
【多选题】 教育实验的基本要素是:( )
①  因变量
②  自变量
③  无关变量
④  控制变量
【多选题】 选择观察方法时应系统考虑的因素有:( )
①  观察目的
②  观察对象的特点
③  被观察者的条件
④  观察者的观察条件
【多选题】 自编测验的优点在于:( )
①  针对性强
②  灵活性强
③  节约时间
④  操作相对简便
【多选题】 根据一次访谈对象的多少,可将访谈分为:( )
①  个别访谈
②  集体访谈
③  直接访谈
④  间接访谈
【单选题】 主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究是:()
①  定性研究
②  开发研究
③  定量研究
④  综合研究
【单选题】 保证观察活动具有统一性和客观性的基本条件是:( )
①  制定计划
②  确定观察对象
③  撰写观察报告
④  执行计划
【单选题】 与所研究的问题无关,但却会影响研究效果的变量称为:()
①  自变量
②  因变量
③  无关变量
④  反应变量
【单选题】 对研究对象有计划地进行跟踪考察,分析和揭示其发展变化与趋势的个案研究是:()
①  个案跟踪研究
②  个案追踪研究
③  个案追因研究
④  个案临床研究
【多选题】 在实验实施阶段,应完成的任务具体有:( )
①  操纵自变量
②  控制自变量
③  观察和测量因变量
④  控制无关变量
【多选题】 运用个案法研究学前教育问题时,一般由[?]四个基本步骤组成。
①  选定研究对象
②  制订研究计划
③  实施研究计划
④  形成研究结论和撰写研究报告