土壤有机质是指存在于土壤中的所有含碳的有机物质包括土壤中各种动植物残体微生物体及分解合成各种有机物质

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【单选题】在土壤有机质的转化过程中，最重要的土壤生物是

① A植物根系

② B土壤动物

③ C土壤微生物

④ D土壤昆虫

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【判断题】土壤微生物：土壤微生物是土壤中最原始的活有机体。它们的作用是：分解有机质，合成腐殖质，转化土壤中难溶性的矿质养分及固氮

① 正确

② 错误

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【多选题】农业土壤有机质来源包括（）。

① A.作物根茬

② B.各种有机肥料

③ C.工农业废水、废渣

④ D.农田深井灌水

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【多选题】以下颗粒有机物的残体不易被土壤微生物腐蚀的（）。

① A.幼嫩的草木犀

② B.玉米秸秆

③ C.麦草

④ D.锯末

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【单选题】下列哪项不是测定土壤有机质含的方法( )

① 中和滴定法

② 干烧法

③ 湿烧法

④ 重铬酸钾容量法

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【单选题】以下颗粒有机物的残体最易被土壤微生物腐蚀的（）。

① A.玉米秸秆

② B.麦草

③ C.锯末

④ D.幼嫩的草木犀

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【判断题】植物根系对增加深层土壤有机质的含量作用较小

① 正确

② 错误

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【多选题】关于外加热重铬酸钾容量法测定土壤有机质含量,说法正确的是( )

① 操作简便、快捷,适用于大量样品分析,是通用的常规方法

② 有机质氧化程度较低,只有77 %

③ 测定结果受土壤中还原性物质(Fe2+、 C1、 MmO2等)的影响

④ 测定结果中包括高度缩合的、几乎为元素的有机碳(碳、石墨、煤)和以碳酸盐形式存在的无机碳

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【单选题】土壤中哪种物质含量较高时,湿烧法比重铬酸钾容量法不适宜用于土壤有机质的测定

① C

② Fe+

③ Fe3+

④ MnO2

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【单选题】关于干烧法与湿烧法测定土壤有机质含量，下列说法中不正确的是( )

① 均为经典方法,有较高精密度

② 可使土壤有机碳分解完全

③ 测定结果不受土壤中还原性物质(Fe+、 C、MnO2等)的影响

④ 测定结果不包括土壤中以碳酸盐形式存在的无机碳

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随机题目

【单选题】幼儿园课程中较为常见得目标的取向不包括( )

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 完成性目标

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【单选题】 ( )是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 完成性目标

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【单选题】行为目标的特点有客观性和( )

① 主体性

② 可操作性

③ 主观性

④ 综合性

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【单选题】行为目标使目标的表述不具有哪种特性( )

① 精确性

② 具体性

③ 可操作性

④ 系统性

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【单选题】行为目标的( )和具体性便于教育评价的进行

① 精确性

② 系统性

③ 可操作性

④ 综合性

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【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标

① 表现性目标

② 生成性目标

③ 行为目标

④ 操作性目标

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【单选题】生成性目标解放了教师，教师是儿童行为的观察者、解读者和( )

① 引导者

② 创造者

③ 操作者

④ 实践者

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【单选题】提出表现性目标的教育家是( )

① 艾斯纳

② 布鲁纳

③ 加德纳

④ 斯金纳

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【单选题】以下哪种不能运用行为目标的方式表述( )

① 知识的传授

② 技能的传授

③ 行为习惯的训练

④ 兴趣的培养

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【单选题】生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )

① 不可控制性

② 不可操作性

③ 可操作性

④ 可控制性

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