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【单选题】【消耗次数：1】
地基加固中属于土质改良方法的是（）
① A换填
② B绳网
③ C强夯
④ D板桩
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【判断题】 夯锤落距是强夯地基检验的主控项目之一
①  正确
②  错误
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【单选题】 换填灰土地基适用于加固深度（ ）米的软弱土、湿陷性黄土及杂填土等。
①  ≥2
②  1-8
③  1-4
④  ≤1,5
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【判断题】 强夯地基的缺点是加固深度比较浅，只有5-8米。
①  正确
②  错误
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【单选题】 对换填垫层法处理软弱土地基，下列说法中错误的是()
①  基础底面下一定厚度的垫层具有应力扩散效果，可减小垫层下天然土层的附加压力
②  垫层可防止土的冻胀作用
③  垫层采用透水性大的材料时具有加速固结作用
④  与砂石、粉质黏土和灰土等垫层材料相比，选用粉煤灰、矿渣等作为垫层材料并无其它特殊要求
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【单选题】 对换填垫层法处理软弱土地基，下列说法中错误的是()
①  基础底面下一定厚度的垫层具有应力扩散效果，可减小垫层下天然土层的附加压力
②  垫层可防止土的冻胀作用
③  垫层采用透水性大的材料时具有加速固结作用
④  与砂石、粉质黏土和灰土等垫层材料相比，选用粉煤灰、矿渣等作为垫层材料并无其它特殊要求。
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【单选题】 冠状动脉搭桥术造成的“静脉移植病”改良方法有：
①  加用外套管
②  近距放射治疗
③  转基因治疗
④  以上均是
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【单选题】 常用的基础托换方法中，以加固地基，提高其承载力为目的的方法是（）。
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②  加深托换法
③  灌浆托换
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【单选题】 对饱和土强夯时,夯坑形成的主要原因为（）
①  土的触变性；
②  土中含有少量气泡的水；
③  土中产生裂缝；
④  局部液化；
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【单选题】 下列不属于混凝土桩复合地基的特点的是（）。
①  承载力提高幅度大
②  强度低
③  地基变形小
④  适用范围广
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【单选题】 常用的人工加固地基的方法不包括下列哪一项？
①  压实法
②  换土法
③  桩基
④  筏形基础
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【多选题】 下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )
①  接受学习和发现学习
②  机械学习和意义学习
③  连锁学习和辨别学习
④  信号学习和概念学习
⑤  知识学习和技能学习
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【单选题】 依据“最近发展区”而提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是( )
①  皮亚杰
②  埃里克森
③  布鲁纳
④  维果斯基
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【单选题】 初创时期的教育心理学著作，内容多是以( )的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。
①  儿童心理学
②  教育心理学
③  普通心理学
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【单选题】 实验法的主要特点是( )
①  简便易行
②  严格控制
③  定量研究
④  探讨相关关系
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【多选题】 联结主义学习理论认为( )
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
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【多选题】 班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )
①  惩罚
②  正强化
③  自我强化
④  直接强化
⑤  替代强化
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【多选题】 经典性条件作用的规律包括( )
①  习得
②  消退
③  泛化
④  强化
⑤  分化
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【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【单选题】 在学校教育中起关键作用的是( )
①  学生
②  教师
③  教学内容
④  教学方法
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【单选题】 教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在( )
①  19世纪末20世纪初
②  20世纪20年代到50年代末
③  20世纪60年代到70年代末
④  20世纪80年代以后
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