额定起重量：指起重机连同可分吊具或属具（如抓斗、平衡梁、电磁吸盘、索具等）能吊起的重物或物料

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【判断题】额定起重量：指起重机连同可分吊具或属具（如抓斗、平衡梁、电磁吸盘、索具等）能吊起的重物或物料

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【判断题】塔式起重机和具有特殊取物装置的自行式起重机，起重量往往包括吊具的质量值和抓斗或电磁吸盘的质量值，所以也称为全起重量

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】某构件自重为50KN，索具为3KN，配重为7KN，则起重机的起重量应大于：( )

① 50KN

② 53KN

③ 60KN

④ 57KN

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① 正确

② 错误

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① 二

② 三

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【单选题】当起重机如需带载行走时，起重机的载荷不得超过允许起重量的（　　）%。

① 50

② 60

③ 70

④ 80

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① 正确

② 错误

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【单选题】 .起重机械当载荷接近或达到额定起重量的（）时，超载限制器应能发出提示性报警信号。

① A、85%

② B、100%

③ C、90%

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① 未成熟性

② 差异性

③ 主动性

④ 向师性

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① 一元化的人才观

② 以智育为核心的人才观

③ 多元化的人才观

④ 以德育为核心的人才观

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① 依法执教

② 爱岗敬业

③ 热爱学生

④ 严谨治学

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① 私塾

② 书院

③ 太学

④ 国子监

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② 操作性的教育观念

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① 只能在开始工作时

② 在有了成功的愿望后

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④ 发展过程中随时可以

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【判断题】教师的教学效能感会影响教师在工作中的努力程度，影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习，但是不会影响教师在工作中的情绪。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】改善教师知识结构的途径包括建立科学、准确的教师知识结构评估体系，加强教师的职后教育、建立教师继续教育的保障制度等。

① 正确

② 错误

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