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【多选题】【消耗次数：1】
《安全生产法》规定，关于从业人员的安全生产义务，下列说法中，正确的是( )。
① A遵章守规、服从管理的义务
② B正确佩戴和使用劳动防护用品的义务
③ C接受安全培训，掌握安全生产技能的义务
④ D发现事故隐患或者其他不安全因素及时报告的义务
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【多选题】 根据《安全生产法》规定， 安全生产中从业人员的义务不包括（）。
①  依法履行自律遵规
②  检举单位安全生产工作的违章作业
③  自觉学习安全生产知识
④  危险报告的义务
⑤  按规定佩戴、使用劳动防护用品
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【单选题】 从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，正确的处理方法是( )
①  一定要自己想办法排除隐患
②  立即停止作业
③  告知工友注意安全后继续作业
④  立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告
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【单选题】 根据《安全生产法》规定，安全生产中从业人员的义务不包括( )。
①  遵章守法
②  接受安全生产教育和培训
③  安全隐患及时报告
④  紧急处理安全事故
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【单选题】 根据《安全生产法》，安全生产中从业人员的法定义务不包括（）。
①  遵章守纪
②  接受安全生产教育和培训
③  紧急处理安全事故
④  安全隐患及时报告
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【单选题】 从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即报告（ ）；接到报告的人员应当及时予以处理。
①  现场安全生产管理人员
②  建设单位人员
③  设计人员
④  监理人员
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【判断题】 从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即处理。
①  正确
②  错误
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【单选题】 对安全生产事故隐患进行报告是（ ）单位安全生产管理的义务。
①  设计
②  监理
③  建设
④  施工
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【判断题】 从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告；接到报告的人员应当及时予以处理。
①  正确
②  错误
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【单选题】 专职安全生产管理人员发现安全事故隐患，应当及时向( )报告。
①  项目技术人员
②  项目负责人
③  安全生产管理机构
④  项目负责人和安全生产管理机构
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【单选题】 下列情形中，属于施工作业人员的安全生产义务是（）
①  接受安全生产教育和培训
②  拒绝违章指挥和强令冒险作业
③  对本单位的安全生产工作提出建议
④  发现直接危及人身安全的紧急情况时停止作业
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【判断题】 情感换位指教师用言语讲解帮助幼儿理解角色特征，分析角色感受。
①  正确
②  错误
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【判断题】 多元文化教育旨在帮助幼儿理解本土文化、尊重外国文化，了解文化的多样性与差异性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 第三人评价，指从角色外的第三人角度看待该事件情境，从而获得更客观、更具现实意义的领悟。
①  正确
②  错误
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【多选题】 社会教育的内容具体可划分为（）。
①  自我意识
②  人际交往
③  多元文化
④  社会环境和社会规范。
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【多选题】 移情训练作为扮演移情法的核心内容，主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节，包括哪些环节（）？
①  认知提示
②  情绪追忆
③  情感换位
④  第三人评价
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【多选题】 在学前儿童社会教育中，常用的行为强化法有两类，分别是（）。
①  行为强化
②  直接强化
③  间接强化
④  强化法
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【多选题】 从横向看，学前儿童社会教育目标被划分为（）两个领域。
①  社会规则
②  人际交往
③  社会适应
④  多元文化
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【多选题】 学前儿童社会教育目标制定依据包括（）。
①  以《指南》和《纲要》为依据
②  以学前儿童的社会性发展水平为依据
③  以一定的社会培养目标为依据
④  以学前儿童社会教育学科的发展为依据
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【多选题】 学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含（）。
①  活动目标
②  年龄阶段目标
③  社会教育总目标
④  班级目标
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【单选题】 扮演移情法是角色扮演法和（）的结合。
①  移情法
②  扮演法
③  演绎法
④  讨论法
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