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【单选题】【消耗次数：1】
从情绪的功效角度对情绪分类，可分为（）
① A无形情绪和有形情绪
② B积极情绪和消极情绪
③ C正性情绪和负性情绪
④ D都不正确
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【判断题】 负性情绪就是不良的消极情绪。
①  正确
②  错误
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【单选题】 化悲痛为力量说明积极情绪和消极情绪有（）的特点
①  A一成不变
②  B相互转换
③  C先天遗传
④  D后天形成
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【多选题】 从情绪功效角度看，以下属于积极情绪的有（）
①  A痛苦
②  B欢乐
③  C喜欢
④  D愉快
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【单选题】 4、消极情绪会对操作效果产生负面影响，积极情绪能促进操作的进行，说明情绪具有（ ）功能。
①  适应
②  动机
③  信号
④  组织
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【多选题】 下面哪些情绪是社会性情绪（）
①  A耻辱
②  B内疚
③  C羞耻
④  D尴尬
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【判断题】 教师出现不良情绪时健康的处理方式是压抑负性情绪
①  对
②  错
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【单选题】 具有积极情绪的医生做出明智且富有创造性的诊断是中性情绪医生的（）倍。
①  五倍
②  四倍
③  六倍
④  三倍
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【单选题】 “情绪智慧”、“情绪智商”，又称为“情绪智力”或“情绪智力商数”，简称（）
①  A.智商
②  B.情商
③  C.情绪
④  D.智力
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【单选题】 在多数负性情绪下，吸呼比率（）
①  1
②  1
③  =1
④  A+C
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【判断题】 理性情绪理论认为，非理性的情绪是人们先天就有的。
①  正确
②  错误
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随机题目
【多选题】 习近平总书记在2016年考查北京市八一学校时提出，广大教师要（）的引路人。
①  做学生锤炼品格的引路人
②  做学生学习知识的引路人
③  做学生创新思维的引路人
④  做学生奉献祖国的引路人
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【多选题】 下列选项中，属于教育方针基本特征的是（）。
①  权威性
②  全局性
③  阶级性
④  时代性
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【多选题】 良好师生关系的建构策略主要包括（）。
①  树立正确的学生观
②  主动与学生沟通
③  热爱和尊重学生
④  公平对待学生
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【多选题】 以下属于创新思维特征的是（）。
①  创造性
②  批判性
③  逻辑性
④  灵活性
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【多选题】 下列选项中，属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的有（）。
①  有组织机构和章程
②  有合格的教师
③  有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
④  有必备的办学资金和稳定的经费来源
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【多选题】 学位授予单位依法对达到一定（）或者（）的人员授予相应的学位，颁发学位证书的制度称之为学位证书制度。
①  学术水平
②  修业年限
③  年龄标准
④  专业技术水平
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【多选题】 下列选项中，属于正强化的方法是（）。
①  奖学金
②  对学习的认可
③  表扬
④  给予学习和成长机会
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【多选题】 围绕核心素养开发校本课程的形式包括（）。
①  课程选编
②  课程改编
③  课程创编
④  课程新编
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【判断题】 基础教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。（）
①  对
②  错
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【判断题】 教师个人知识管理可分为经验显性化、经验反思化、知识理性化、知识数字化与互联网化四个阶段。（）
①  对
②  错
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