【多选题】【消耗次数:1】
盗伐林木罪的犯罪对象有()
A承包经营林
B自留地、自留山林木
C果树经济林
D火烧木、风倒木、虫害木
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【单选题】 以下关于盗伐林木罪的犯罪主体说法正确的是( )
①  A.盗伐林木罪的犯罪主体只能是自然人
②  B.盗伐林木罪的犯罪主体只能是单位
③  C.盗伐林木罪的犯罪主体既可以是单位也可是自然人
④  D.村委会不能成为盗伐林木罪的犯罪主体
【单选题】 关于盗伐林木罪的犯罪客体说法正确的是( )
①  A.属于单一客体
②  B.属于复杂客体
③  C.国家对森里资源的管理活动
④  D.林木的所有权
【单选题】 盗伐林木罪与滥伐林木罪的关键区别是( )
①  A.犯罪主观方面是否以非法占有为目的
②  B.犯罪客观方面
③  C.犯罪客体
④  D.犯罪主体
【多选题】 盗伐林木罪犯罪构件有哪几个要件()
①  A犯罪客体
②  B犯罪客观方面
③  C犯罪主体
④  D犯罪主观方面
【单选题】 李某多次尾随盗伐林木人员,将其砍倒、尚未运走的林木偷偷运走,销赃获利数千元。此外,他还盗伐了他人自留地、责任田等地边田坎种植的零星树木5个多立方米。对李某的上述行为应当如何定罪处罚?( )
①  以盗伐林木罪定罪处罚
②  以盗窃罪定罪处罚
③  以盗伐林木罪和盗窃罪定罪,实行数罪并罚
④  以盗伐林木罪、盗窃罪和销售赃物罪定罪,实行数罪并罚
【判断题】 村民甲准备盖房子,在未办理林木采伐许可证的情况下砍伐10多棵(8立方米)自留山上的树,在运输途中被林业公安人员査获,其行为构成盗伐林木罪。
①  正确
②  错误
【判断题】 三级木分级法主要是根据林木的生长状况来决定的
①  正确
②  错误
【判断题】 权属有争议的森林属于滥伐林木罪的犯罪对象。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 枯死木和濒死木是Ⅳ级木
①  正确
②  错误
【判断题】 甲盗伐林木,符合该罪犯罪构成,则甲的行为一定属于违法行为。( )
①  正确
②  错误
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【判断题】 认知提示指用言语提示,唤起幼儿在过去生活经验中类似事件的亲身感受,从而引发他对该角色产生感同身受的强烈情绪,
①  正确
②  错误
【判断题】 社会规范指与社会要求相符的从事社会活动、处理社会关系必须遵循的一般要求和行为准则。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会环境主要包括物质环境和文化环境。
①  正确
②  错误
【多选题】 课程目标制定依据于三大信息来源,包括()。
①  学习者
②  当代社会生活
③  学科发展的需要
④  社会经济发展的需要
【判断题】 从纵向看,学前儿童社会教育目标可以分成三个层次。
①  正确
②  错误
【判断题】 从横向看,学前儿童社会教育目标被划分为人际交往和社会适应两个领域。
①  正确
②  错误
【判断题】 情感换位指教师用言语讲解帮助幼儿理解角色特征,分析角色感受。
①  正确
②  错误
【判断题】 多元文化教育旨在帮助幼儿理解本土文化、尊重外国文化,了解文化的多样性与差异性。
①  正确
②  错误
【判断题】 第三人评价,指从角色外的第三人角度看待该事件情境,从而获得更客观、更具现实意义的领悟。
①  正确
②  错误
【多选题】 社会教育的内容具体可划分为()。
①  自我意识
②  人际交往
③  多元文化
④  社会环境和社会规范。