【判断题】【消耗次数:1】
胎怯是指新生儿体重低下,身材矮小,脏腑形气均未充实的一种病症
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相关题目
【单选题】 "下列描述新生儿胎便不正确的是"
①  "新生儿出生后排出的柏油样便"
②  "胎便排的早、排的多会影响到新生儿黄疸程度更轻"
③  "如何帮助新生儿尽早排胎便呢?--多吃母乳,初乳里有导泻因子"
④  新生儿胎便排出后会有生理性体重下降
⑤  尽早吸吮乳汁有助于胎儿尽早排除胎便
【单选题】 新生儿的分类根据出生体重分类错误的是
①  正常体重儿 2500克~3999克
②  正常体重儿3999g~5000g
③  低出生体重儿小于2500克
④  极低出生体重儿小于1500克
⑤  巨大儿: 4000克及以上
【单选题】 一胎龄35周的新生儿,出生体重2500g,身长47cm,皮肤红嫩,胎毛多,头发细软,足底纹少。该新生儿属于
①  足月儿
②  足月小样儿
③  早产儿
④  低出生体重儿
⑤  小于胎龄儿
【判断题】 新生儿出生时体重越重越好。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是新生儿和外界交流的第一种方式。
①  高兴
②  微笑
③  啼哭
④  痛苦
【单选题】 关于新生儿慢性肺病描述错误的是
①  “新生儿支气管肺发育不良”可以替代术语“新生儿慢性肺病”
②  “新支气管肺发育不良”也称为“经典支气管肺发育不良”
③  产前糖皮质激素应用及肺泡表面活性剂的替代治疗使“新生儿支气管肺发育不良”的流行病学、发病机制和治疗方法都发生了巨大的变化
④  肺不成熟、机械通气和氧损伤是新生儿支气管肺发育不良的产后危险因素
⑤  妊娠合并高血压、母体感染和母亲吸烟是新生儿支气管肺发育不良的产前危险因素
【单选题】 新生儿复苏中,出生体重是3.0kg的新生儿,用于脐静脉的肾上腺素应该如何配制
①  10ml NS+1ml 1 :100肾上腺素
②  10ml NS+1ml 1:1000肾上腺素
③  10ml NS+1ml 1:10000肾上腺素
④  9ml NS+1ml 1:10000肾上腺素
⑤  9ml NS+1ml 1:1000肾上腺素
【单选题】 HBsAg阳性母亲的新生儿,为减少HBV母婴传播需要新生儿护理,下列哪项不正确?
①  新生儿出生后立即离开母血污染的环境
②  彻底清除新生儿体表的血液、粘液和羊水
③  处理脐带前,需再次清理脐带表面血液等污染物
④  按操作规程安全断脐
⑤  新生儿注射HBIG后,不必彻底清除新生儿体表的血液、粘液和羊水
【单选题】 新生儿生理性体重下降,平均比出生时减轻
①  1%
②  2%~3%
③  4%~5%
④  8%~9%
【多选题】 新生儿用药现状正确的
①  药物研发困难
②  专用药品缺乏
③  专用药品供应短缺
④  说明书用药信息缺乏
随机题目
【多选题】 痰液检查标本采集正确的是
①  收集清晨第一口痰送检
②  应由气管深处咳出
③  采集前应清洁口腔
④  做细菌培养需用清洁容器
⑤  收集24h痰液可加少量防腐剂
【多选题】 关于病原微生物标本的采集和送检的描述,下列正确的有
①  发现医院感染,立即采取标本送检
②  采用清洁的玻璃试管
③  严格执行无菌技术操作
④  对分离到的病原菌做药物敏感试验
⑤  标本在室温下保存不得超过4h
【多选题】 关于浅昏迷的描述,下列正确的有
①  对声、光刺激无反应
②  对强烈的疼痛刺激有痛苦表情
③  大声呼唤可睁眼,但不能回答
④  角膜反射存在
⑤  有大小便失禁或潴留
【多选题】 关于心包摩擦音的描述,下列正确的有
①  常见病因为感染性心包炎
②  胸骨左缘第3、4肋间最易闻及
③  左侧卧位时听诊最清楚
④  屏住呼吸时摩擦音依旧存在
⑤  摩擦音性质比较粗糙
【多选题】 颈静脉怒张可见于
①  心包积液
②  缩窄性心包炎
③  上腔静脉阻塞综合征
④  高血压心脏病
⑤  右心衰竭
【多选题】 关于正常的心尖搏动,下列描述正确的是
①  正常人都能见到
②  位于左侧第5肋间锁骨中线内侧0.5~1.0cm处
③  搏动范围的直径为2.0~2.5cm
④  触不到心尖搏动表明有心脏病
⑤  心尖搏动强弱与胸壁厚薄无关
【多选题】 心脏听诊内容包括
①  心律
②  心尖搏动
③  心音
④  杂音
⑤  心包摩擦音
【多选题】 评估自我概念时要注意
①  评估时的环境
②  评估者的态度
③  评估对象的穿着
④  评估的时间、地点
⑤  评估对象说话的声调
【多选题】 谢先生,55岁,肝硬化病史2年,因急性上消化道大出血于昨日急诊入院。给予止血、输液、输血等治疗。护士在评估病人后,认为出血已经停止,其依据有
①  血压100/70mmHg
②  尿量:40ml/h
③  脉搏:75次/分钟
④  肠鸣音亢进
⑤  面色红润
【多选题】 心理社会评估时应注意的问题有
①  尊重病人人格
②  保守病人隐私
③  具备一定的交流技巧
④  综合、系统、全面评估
⑤  避免与生理评估同时进行