【判断题】【消耗次数：1】
循环血液严格水钠入量，呋噻米注射而不过早应用洋地黄制剂。
①
正确
②
错误
参考答案：
复制
纠错
➡️如需代学继续教育，联系微信：yizhituziang
相关题目
【单选题】
护理服用洋地黄制剂的病人时，下列哪项措施是错误的？
①
给洋地黄前先数脉搏，若小于60次/分不能给药
②
观察心电图变化
③
如果上一顿药物漏服，下一顿应加倍剂量
④
发现洋地黄中毒表现应及时通知医生
【单选题】
关于呋噻米的药理作用特点中，叙述错误的是
①
抑制髓袢升支对钠、氯离子的重吸收
②
影响尿的浓缩功能
③
肾小球滤过率降低时无利尿作用
④
肾小球滤过率降低时仍有利尿作用
⑤
增加肾髓质的血流量
【单选题】
关于洋地黄毒苷类药物说法错误的是（ ）。
①
地高辛和洋地黄毒苷是最常用的洋地黄心脏糖苷类药物
②
地高辛经肝脏排泄，消除不依赖于肾功能。
③
治疗过程中需要监测血浆地高辛浓度以调整药物剂量
④
出现快室率房颤是洋地黄毒苷的特别适应证
随机题目
【简答题】
班级社会组织的基本特性包括[填空1]和[填空2]。
【简答题】
根据社会流动的方向，可将其区分为[填空1]流动和[填空2]流动。
【简答题】
就教育系统的内部结构而言，主要包括以下四个方面的基本内容，分别为[填空1]、[填空2]、[填空3]和[填空4]。
【简答题】
在教育社会学研究中，关于影响子女教育的阶层变量问题，存在着不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科，认为教育社会学是上述两者结合的产物。
【简答题】
教育社会学对教师的研究与教育学对教师的研究有着明显不同的视角。后者是将教师视为“教育者”，旨在揭示作为“教育者”的教师的应有素养、劳动的价值与特点等，而前者则是将教师视为“[填空1]”，旨在揭示其具有的社会学特征。
【简答题】
帕森斯在《班级作为一种社会体系》中提出的班级所具有的两大功能是[填空1]功能和[填空2]功能。
【简答题】
英国著名教育社会学家[填空1]曾经对不同社会阶层的家庭的语言类型进行过系统的观察与研究，他认为中产阶级家庭和劳工阶层家庭分别使用着两种不同的语言代码，这两种语言代码分别是[填空2]和[填空3]。
【简答题】
人类历史上曾经出现过的两种社会分层类型分别是[填空1]分层和[填空2]分层。
【简答题】
就个体社会化的横向结构而言，其基本内容主要包括[填空1]、[填空2]、[填空3]和[填空4]。