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【多选题】【消耗次数:1】
简要说明影响医患关系的因素()
①
A医院管理方面的不足
②
B医患交往方式及技巧不当
③
C医务人员方面的原因,医务人员的医德境界低,服务态度不好
④
D患者的素质低下,对医务人员缺乏信心
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相关题目
【单选题】
医患言语沟通时,医务人员不应使用( )
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【判断题】
医德,即医务人员的职业道德,是医务人员应具备的思想品质。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列属于医务人员医德义务的是( )。
①
A.独立自主治疗
②
B.维护个人正当利益
③
C.尊重病人权益
④
D.对病人进行某些干涉
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【单选题】
下列属于医务人员医德义务的是( )。
①
A.独立自主治疗
②
B.维护个人正当利益
③
C.尊重病人权益
④
D.对病人进行某些干涉
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【单选题】
下列医务人员的行为举止,不当的是( )
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【单选题】
对医务人员的职业素质要求不包括( )
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【单选题】
医务人员相互合作的基础和前提是()
①
A医务人员彼此独立
②
B医务人员彼此信任
③
C医务人员彼此照顾
④
D医务人员服从院长
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【单选题】
关于医务人员的同情感,错误的是()
①
它是医务人员发自内心的情感
②
他是促使医务人员为患者服务的原始动力
③
它是医德情感内容中低层次的情感
④
它是责任感的基础
⑤
他比责任感具有较大的稳定性
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【单选题】
医务人员必须具备的职业素质组成不包括( )
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【多选题】
对医务人员的具体要求是( )。
①
提供最佳的治疗和护理
②
允许病人死亡但要遵循不伤害原则
③
要有为病人利益、健康着想的动机和意向
④
对危急情况的诊治措施要认真权衡利弊
⑤
尽力避免临床上可能对病人造成伤害的情况
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随机题目
【单选题】
青少年死亡的第一原因是( )。
①
学习困难
②
考试失败
③
自杀
④
失恋
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【单选题】
下列属于正确的测验观的是( )。
①
测验万能论
②
测验无用论
③
心理测验即智力测验
④
心理测验尚不完善
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【单选题】
建立校园危机预防机制的目的不包括( )。
①
危机中能够迅速识别有潜在危机可能的学生
②
危机前有充分的心理准备
③
危机中有切实可行的干预方法
④
危机后充分地成长教育
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【单选题】
有利于同伴关系交往的技能不包括( )。
①
互利互惠
②
设身处地
③
尊重他人
④
倾听他人
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【单选题】
初诊接待中,向求助者介绍心理咨询时正确的描述是( )。
①
心理咨询按照对方的要求解决问题
②
心理咨询不能够解决他的全部问题
③
没有必要告知对方什么是心理咨询
④
求助者不必了解心理咨询如何进行
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【单选题】
根据《中小学教育指导纲要》的要求,开始青春期教育的时间是( )。
①
初中
②
高中
③
小学中年级
④
小学高年级
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【单选题】
儿童行为及躯体化问题与家庭有直接的关系,突出表现在( )。
①
父母文化程度
②
父母经济地位
③
家庭教养方式
④
家庭的社会支持系统
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【单选题】
学生心理档案的组成不包括( )。
①
学生基本资料
②
心理测量资料
③
学生自我评价的资料
④
与学习活动有关的资料
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【单选题】
埃里克森认为青少年期的主要发展任务是( )。
①
获得自主感,克服羞耻感
②
获得亲密感,避免孤独感
③
获得勤奋感,克服自卑感
④
形成角色同一性,防止角色混乱
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【单选题】
团体辅导常用的方法不包括( )。
①
心理学讲座
②
团体讨论
③
角色扮演
④
心理游戏
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