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【多选题】
人民群众是历史的创造者,因为人民群众的历史作用是( )。
【单选题】
18.人民群众是历史的创造者,其根本原因在于人民群众()
【判断题】
根据本讲,要坚持“从群众中来,到群众中去”,相信群众,深入群众,保证决策的制定和执行符合最广大人民群众的根本利益。。
【判断题】
马克思主义政党的根本宗旨是为人民群众谋利益
【判断题】
党不是把人民群众当做自己的工具,而是自觉地认定自己是人民群众利益的捍卫者、实现者。
【多选题】
唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题,认为人民群众是历史的创造者。人民群众
①
在当代中国是指拥护、参加和推动中国特色社会主义事业的人
②
从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们
【判断题】
发挥制度优势,必须紧紧依靠人民群众、发动人民群众。
【单选题】
党一直强调人民群众是“取之不尽,用之不竭”的力量源泉,在工作中坚持相信群众,依靠群众。这体现了党()。
【判断题】
校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程。
【判断题】
学校德育工作评价包括:对学校领导人领导德育工作的评价;对班主任德育工作的评价;对一般教师德育工作的评价;对团队德育工作的评价和学生思想品德状况的评价。
【判断题】
以“个体需要模式”调动教师的积极性,就是要满足教师的需要。
【判断题】
学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。