【单选题】【消耗次数:1】
下列名言属于孟子说的是()
A.志士仁人,无求生以害人,有杀生以成
B.百工居肆以成其事,君子学以致其道
C.士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎!
D.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
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【单选题】 “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,出自()孟子的儒家经典中《滕文公下》。
①  三国
②  两晋时期
③  战国时期
④  隋唐五代时期
【判断题】 “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,出自战国时期孟子的儒家经典中《滕文公下》。
①  正确
②  错误
【单选题】 孟子曰:得志,与民由之,不得志,能独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移、威武不能屈。此之谓
①  君子
②  成人
③  大丈夫
④  圣王
【单选题】 “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”反映了中华民族传统美德中的( )。
①  乐群贵和,强调人际和谐的精神
②  励志自强,崇尚精神境界的精神
③  勤劳勇敢,追求自由解放的精神
④  爱国奉献,以天下为己任的精神
【判断题】 本文叙述苏武出使匈奴二十年的坎坷经历,塑造其深明大义自觉维护民族尊严和国家利益的使臣形象,表现其富贵不能淫威武不能屈贫贱不能移的君子气节。 ()
① 
② 
【单选题】 下列名言属于孔子说的是()
①  A.志士仁人,无求生以害人,有杀生以成仁
②  B.百工居肆以成其事,君子学以致其道
③  C.士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎!
④  D.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
【单选题】 表格中的一个单元格可以进行下列哪个操作?A. B. C. D.
①  只能拆分为两个
②  只能拆分为三个
③  只能拆分为四个
④  可以拆分为多个
【单选题】 下列各项中,代表政府设置国库单一账户体系的是( )。 A. B. C. D.
①  中国人民银行
②  国有商业银行
③  政府机关
④  财政部门
【单选题】 在支付结算中充当中介机构的是( )。   A.   B.   C.   D. 【答案】D。
①  工商局
②  单位
③  个人
④  银行
【单选题】 《礼记?中庸》中提到:“道也者,不可须臾离也,可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微。”这里的核心思想指的是道德修养方法的()
①  慎独自律
②  省察克治
③  学思并重
④  积善成德
随机题目
【单选题】 在游戏中幼儿可以超越现实,按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”,一会儿是“教师”,一会儿是“炊事员”等,这体现了幼儿游戏的(? )。
①  主动性
②  虚构性
③  兴趣性
④  形象性
【单选题】 我国学者陈鹤琴认为,儿童之所以游戏与两方面的因素有关,一是与儿童的身体发展有关,二是与(? )。
①  成人的引导有关
②  儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关
③  游戏的同伴有关
④  游戏的娱乐性有关
【单选题】 幼儿会留心别人的游戏,会互借玩具,有时会加入对方的游戏中,并且相互交谈,但没有建立一致的游戏目标,也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在(? )。
①  独自游戏阶段
②  平行游戏阶段
③  联合游戏阶段
④  合作游戏阶段
【单选题】 如果我们想要促进2-6岁幼儿感知觉的发展,我们可以选择以下哪种类型的玩具(?? )。
①  扮演玩具
②  运动玩具
③  益智玩具
④  音响玩具
【单选题】 幼儿以集体共同的游戏目标为中心,活动有严格的组织,小组里有分工,而且常有明显的组织者和领导者,这是(? )。
①  独自游戏
②  合作游戏
③  平行游戏
④  联合游戏
【单选题】 游戏的内容主要反映的是社会生活和人们之间的社会关系,幼儿可以根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题,这大概是(? )幼儿游戏内容的特点。
①  3-4岁
②  2-3岁
③  5-6岁
④  7岁以后
【单选题】 (? )的幼儿在结构游戏中,更多的兴趣在于材料的运动过程,建构的目的性很不明确,往往先做后想,随时改变主意,不能按照一定的目的做下去。
①  6岁以后
②  4-5岁
③  3岁左右
④  5-6岁
【单选题】 根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容,指导幼儿进行扮演的游戏是(? )。
①  表演游戏
②  结构游戏
③  智力游戏
④  角色游戏
【单选题】 “寓学习于游戏”的最早倡导者是(?? )。
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  夸美纽斯
【单选题】 游戏的(? )特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。
①  主动性
②  虚构性
③  兴趣性
④  形象性