【多选题】【消耗次数:1】
作为教育工作者,为了增进自己的教育智慧,提升精神境界,我们应该多学习()
A世界观
B方法论
C辩证法
D形而上学
参考答案:
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【单选题】 辩证法和形而上学是在回答()
①  世界是怎样存在的问题上对立的两种观点
②  世界的本质是什么的问题上对立的两种观点
③  世界是怎样被认识的问题上对立的两种观点
④  世界是怎样被改造的问题上对立的两种观点
【单选题】 辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在()。
①  前者认为真理是发展的,后者认为真理是不发展的
②  前者认为真理中包含着错误,后者认为真理是绝对正确的
③  前者认为真理具有客观性,后者认为真理是纯粹主观的
④  前者认为真理来源于客观世界,后者认为真理来源于先验原则
【单选题】 辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在(  )
①  前者认为真理是发展的,后者认为真理是不发展的
②  前者认为真理中包含着错误,后者认为真理是绝对正确的
③  前者认为真理具有客观性,后者认为真理是纯粹主观的
④  前者认为真理来源于客观世界,后者认为真理来源于先验原则
【多选题】 教育工作者包括( )。
①  管理人员
②  钟点工
③  教学人员
④  辅助人员
⑤  教师
【多选题】 唯物辩证法与形而上学的对立表现在是否承认
①  矛盾是事物发展的源泉
②  世界是可以认识的
③  世界上的事物是普遍联系的
④  世界上的事物是运动发展的
【单选题】 唯物辩证法和形而上学的根本对立在于是否承认()。
①  事物的普遍联系
②  事物的运动、变化和发展
③  事物发展的动力是内部矛盾
④  经过量变过渡到质变
【判断题】 教育工作者主体是学生。
①  正确
②  错误
【多选题】 桑新民教授认为,从定义来看,教育哲学是世界观和方法论,教育哲学是( )和( )的方法论。
①  世界观
②  教育观
③  教育成果
④  教育研究
【单选题】 唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认()
①  事物是客观存在的
②  事物是普遍联系的
③  事物是变化发展的
④  矛盾是事物发展的动力
【单选题】 唯物辩证法和形而上学根本分歧和斗争的焦点在于()
①  是否用整体性观点看问题
②  是否承认事物的变化不仅有量变而且有质变
③  是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力和源泉
④  是否承认事物在运动
随机题目
【单选题】 免疫固定电泳是:
①  区带电泳加沉淀反应的结合试验
②  定向加速度的免疫双扩散技术
③  琼脂平板电泳
④  单向电泳扩散加免疫沉淀试验
【单选题】 WTO诊断MGSU的标准不包括:
①  M成分存在但是水平低于MM
②  骨髓浆细胞<10%
③  无骨髓瘤相关症状
④  有溶骨性病变
【单选题】 高效毛细血管电泳的英文缩写是:
①  HPCE
②  HPLC
③  LSC
④  TLC
【单选题】 各种电性离子在毛细血管柱中的迁移速度错误的是:
①  阴离子运动方向与电渗流相反
②  阴离子运动方向与电渗流一致
③  阳离子运动方向与电渗流一致
④  中性粒子运动方向与电渗流一致
【单选题】 电渗流的速度为一般离子电泳速度的()
①  1-2倍
②  2-3倍
③  3-5倍
④  5-7倍
【单选题】 毛细血管电泳的特点不包括:
①  高灵敏度
②  高分辨率
③  成本高
④  应用范围广
【单选题】 高效毛细血管电泳仪主要由:
①  高压电源、进样、石英毛细管及紫外检测仪组成
②  高压电源、进样、色谱柱、紫外线检测组成
③  高压输液系统、进样、石英毛细管、紫外检测仪组成
④  载气系统、进样、石英毛细管、紫外检测仪组成
【单选题】 当尿蛋白量>多少时,称蛋白尿
①  50mg/24h
②  100mg/24h
③  150mg/24h
④  200mg/24h
【单选题】 选择性蛋白尿见于
①  肾病综合征
②  肾小球肾炎
③  急进性肾小球肾炎
④  慢性肾炎
【单选题】 最常见的肾性蛋白尿
①  肾小管性蛋白尿
②  混合性蛋白尿
③  肾小球性蛋白尿
④  以上均常见