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【判断题】【消耗次数：1】
要尽快提升教师素质，最有效的方法还是教师个体的钻研与群体之间的共同学习和智慧性交流
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了（ ）三维互动形式。
①  教师 —— 计算机 —— 学生
②  学生 —— 计算机 —— 学生
③  教师 —— 计算机 —— 教师
④  计算机 —— 学生 —— 计算机
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【多选题】 必然要求教师在以下方面不断提升自己的专业素质：()
①  A树立先进的教学理念
②  B丰富个人知识储备
③  C做一个有反思力的教师
④  D我就可以做到
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【单选题】 教育的哪种学科性知识使不同学科的教师之间能够互相协作沟通（ ）。
①  最基本的知识与技能
②  与其它学科之间的知识点与联系
③  本学科的发展历史与趋势
④  本学科的基本思想方法
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【多选题】 加强教师的思想政治素质，要引导教师树立正确的（）。
①  国际观
②  历史观
③  民族观
④  国家观
⑤  文化观
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【单选题】 幼儿教师在与家长交流前，要明确交流的（ ）。
①  语言
②  方式
③  目的
④  内容
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【单选题】 在对教师发展进行定期观察与评估时，要尽可能站在( )角度。
①  幼儿
②  家长
③  教师
④  园长
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【判断题】 对于手工技能的学习，教师还可以通过放手让幼儿尝试错误的方法来学习
①  正确
②  错误
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【多选题】 教师的专业素质包括：（）。
①  专业情意
②  专业知识
③  专业结构
④  专业能力
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【多选题】 教师的专业素质包括
①  专业情意
②  专业水平
③  专业知识
④  专业能力
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随机题目
【单选题】 纳税筹划的主体是( )。
①  纳税人
②  征税对象
③  计税依据
④  税务机关
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【单选题】 根据增值税法律制度规定，下列各项中，不属于增值税视同销售范围的是（ ??）。
①  将外购的货物分配给股东
②  将外购的货物用于投资
③  将外购的货物用于集体福利
④  将外购的货物无偿赠送他人
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【判断题】 如果销售额和折扣额在同一张发票上分别注明的，可以按折扣后的销售额征收增值税；如果将折扣额另开发票，不论其在财务上如何处理，均不得从销售额中减除折扣额。（? ?）
①  正确
②  错误
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【判断题】 纳税人进口货物，应当自海关填发海关进口增值税专用缴款书之日起7日内缴纳税款。（? ?）
①  正确
②  错误
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【判断题】 消费税出口退税额的计算，不受增值税出口退税率调整的影响。（ ?）
①  正确
②  错误
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【判断题】 应税消费品征收消费税的，其税基不含有增值税。（ ??）
①  正确
②  错误
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【判断题】 税收的本质特征具体体现为税收制度，税收制度即为税制。（? ?）
①  正确
②  错误
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【判断题】 价外费用包括向购买方收取的销项税额。（? ?）
①  正确
②  错误
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【多选题】 实行从量定额计算应纳消费税的应税消费品的计税数量分别是（? ?）。
①  销售应税消费品的，为应税消费品的销售数量
②  自产自用应税消费品的，为移送使用量
③  自产应税消费品，没有销售量的，按原产量
④  委托加工应税消费品的，为收回的应税消费品数量
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【多选题】 委托加工实行从价定率办法计算纳税的应税消费品消费税的组成计税价格中应包括的项目有（? ?）。
①  加工费用
②  委托方提供加工材料的实际成本
③  受托方代垫辅助材料的价格
④  受托方代收代缴的消费税金
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