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【判断题】【消耗次数:1】
老师是一位小学教师,她在班上的同学回答不出问题时经常对提出的问题做进一步的解释,提供有关问题的一些线索,收到了不错的效果。刘老师的做法是支架性理答中的“转问”。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
代答和转问是由教师或其它同学回答。引答、探问、反问和代答、转问的不同在于,它们都不直接告诉学生答案,而是提供线索。
①
正确
②
错误
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【单选题】
科学发展观的提出,进一步系统地回答了( )重大问题
①
什么是社会主义改造。怎样进行社会主义改造
②
什么是社会主义、怎样建设社会主义
③
建设什么样的党、怎样建设党
④
实现什么样的发展、怎样发展
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【判断题】
账上查不出问题,但外围能查出问题,能提供线索是外围突破法的作用。( )
①
对
②
错
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【单选题】
人总行《关于进一步加强贷款管理的有关问题的通知》对贷款审查新的要求之一是:()
①
发放贷款时,除审查借款人的资格、条件、经营状况等情况,可以不对企业的法人代表及主要管理者的个人品质加强审查
②
发放贷款时,除审查借款人的资格、条件、经营状况,还要对企业的法人代表及主要管理者的个人品质加强审查
③
发放贷款时,除审查借款人的资格、条件、经营状况等情况,还要对董事长的品行进行审查,其他人不需审查
④
以上全不对
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【单选题】
( )是指主试者提前准备一些问题,但不要求按照固定次序提问,且可以讨论在面试过程中出现需进一步调查的问题。
①
非结构化面试
②
结构化面试
③
半结构化面试
④
单独面试
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【多选题】
下面这些建议是一些老师在实践中的总结,一些实施细节,供参考:()
①
A.如果教室空间有限,最好为每组准备好所需要的全部资料,一次性领取。各组安排一个学生负责资料的领取和送回。准备一个柜子和盒子,分门别类放置各组的东西,会加快小组开始工作的速度。
②
B.如果小组讨论会很吵,怕影响周围其他班教学,可能会去学校的开阔空间,或者借学校的大空间,如多功能会议室。如果别的老师也需要用这样的空间,而这个空间可以容下两班学生,不妨就约定一起使用,让学生的小组活动在此进行,开始的活动说明和事后的总结都回到本班教室。
③
C.对于一些动手操作的合作活动,要特别注意安全,如剪刀、火等。事先进行安全教育是必须的,最好也每组安排一个同学担任安全员,及时发现问题通报给老师。
④
D.如果是在本班进行合作学习,而合作学习的小组桌椅摆放方式不是常规的方式,那么就要训练学生快速摆放成小组活动方式,之后再快速恢复原样
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【单选题】
解决学校办学自主权不足的问题,需要进一步扩大
①
办学自主权
②
教育投资
③
校区面积
④
政府职能
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【单选题】
企业在情况不明时,为找出问题的症结,明确进一步调研的内容和重点,通常要进行()。
①
探测性调研
②
描述性调研
③
因果关系调研
④
临时性调研
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【单选题】
刘老师得知学生小华的家长对自己有消极评价,刘老师应该( )。
①
不理会,继续按照自己的教育方法教学
②
找机会与小华家长真诚沟通,把自己的教育想法向家长表达清楚
③
质问小华家长为什么要这样评价自己
④
在教育教学中冷落、区别对待小华
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【多选题】
资产阶级维新思想是对早期维新思想的进一步发展。“进一步发展”是指( )。
①
要求进行政治改革
②
形成了完整的思想体系
③
由社会思潮发展成为政治运动
④
与洋务派划清了界线
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随机题目
【单选题】
在CPU中跟踪指令后继地址的寄存器是____
①
主存地址寄存器
②
程序计数器
③
指令寄存器
④
状态寄存器
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【单选题】
在控制器的控制方式中,机器周期内的时钟周期个数可以不相同,这属于______。
①
同步控制
②
异步控制
③
联合控制
④
人工控制
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【单选题】
指令寄存器的位数取决于______。
①
存储器的容量
②
指令字长
③
机器字长
④
存储字长。
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【单选题】
寄存器间接寻址方式中,操作数处在_________
①
通用寄存器
②
内存单元
③
程序计数器
④
堆栈
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【单选题】
程序控制类指令的功能是_________
①
进行算术运算和逻辑运算
②
进行主存与CPU之间的数据传送
③
进行CPU和I/O设备之间的数据传送
④
改变程序执行的顺序
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【单选题】
对某个寄存器中操作数的寻址方式称为__________寻址。
①
直接
②
间接
③
寄存器
④
寄存器间接
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【单选题】
扩展操作码是
①
操作码字段外辅助操作字段的代码
②
操作码字段中用来进行指令分类的代码
③
指令格式中的操作码
④
一种指令优化技术,不同地址数指令可以具有不同的操作码长度
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【单选题】
冯·诺依曼机工作方式的基本特点是
①
多指令流单数据流
②
按地址访问并顺序执行指令
③
堆栈操作
④
存储器按内部选择地址
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【单选题】
下列_____种说法有误差。
①
任何二进制整数都可用十进制表示
②
任何二进制小数都可用十进制表示
③
任何十进制整数都可用二进制表示
④
任何十进制小数都可用二进制表示
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【单选题】
已知[X]补=10111110, [Y]补=00011111,则[X]-[Y]的原码为( )。
①
10110100
②
10011010
③
11001100
④
11100001
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