【判断题】【消耗次数:1】
老师是一位小学教师,她在班上的同学回答不出问题时经常对提出的问题做进一步的解释,提供有关问题的一些线索,收到了不错的效果。刘老师的做法是支架性理答中的“转问”。
正确
错误
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相关题目
【判断题】 代答和转问是由教师或其它同学回答。引答、探问、反问和代答、转问的不同在于,它们都不直接告诉学生答案,而是提供线索。
①  正确
②  错误
【单选题】 科学发展观的提出,进一步系统地回答了( )重大问题
①  什么是社会主义改造。怎样进行社会主义改造
②  什么是社会主义、怎样建设社会主义
③  建设什么样的党、怎样建设党
④  实现什么样的发展、怎样发展
【判断题】 账上查不出问题,但外围能查出问题,能提供线索是外围突破法的作用。(  )
① 
② 
【单选题】 人总行《关于进一步加强贷款管理的有关问题的通知》对贷款审查新的要求之一是:()
①  发放贷款时,除审查借款人的资格、条件、经营状况等情况,可以不对企业的法人代表及主要管理者的个人品质加强审查
②  发放贷款时,除审查借款人的资格、条件、经营状况,还要对企业的法人代表及主要管理者的个人品质加强审查
③  发放贷款时,除审查借款人的资格、条件、经营状况等情况,还要对董事长的品行进行审查,其他人不需审查
④  以上全不对
【单选题】 ( )是指主试者提前准备一些问题,但不要求按照固定次序提问,且可以讨论在面试过程中出现需进一步调查的问题。
①  非结构化面试
②  结构化面试
③  半结构化面试
④  单独面试
【多选题】 下面这些建议是一些老师在实践中的总结,一些实施细节,供参考:()
①  A.如果教室空间有限,最好为每组准备好所需要的全部资料,一次性领取。各组安排一个学生负责资料的领取和送回。准备一个柜子和盒子,分门别类放置各组的东西,会加快小组开始工作的速度。
②  B.如果小组讨论会很吵,怕影响周围其他班教学,可能会去学校的开阔空间,或者借学校的大空间,如多功能会议室。如果别的老师也需要用这样的空间,而这个空间可以容下两班学生,不妨就约定一起使用,让学生的小组活动在此进行,开始的活动说明和事后的总结都回到本班教室。
③  C.对于一些动手操作的合作活动,要特别注意安全,如剪刀、火等。事先进行安全教育是必须的,最好也每组安排一个同学担任安全员,及时发现问题通报给老师。
④  D.如果是在本班进行合作学习,而合作学习的小组桌椅摆放方式不是常规的方式,那么就要训练学生快速摆放成小组活动方式,之后再快速恢复原样
【单选题】 解决学校办学自主权不足的问题,需要进一步扩大
①  办学自主权
②  教育投资
③  校区面积
④  政府职能
【单选题】 企业在情况不明时,为找出问题的症结,明确进一步调研的内容和重点,通常要进行()。
①  探测性调研
②  描述性调研
③  因果关系调研
④  临时性调研
【单选题】 刘老师得知学生小华的家长对自己有消极评价,刘老师应该( )。
①  不理会,继续按照自己的教育方法教学
②  找机会与小华家长真诚沟通,把自己的教育想法向家长表达清楚
③  质问小华家长为什么要这样评价自己
④  在教育教学中冷落、区别对待小华
【多选题】 资产阶级维新思想是对早期维新思想的进一步发展。“进一步发展”是指( )。
①  要求进行政治改革
②  形成了完整的思想体系
③  由社会思潮发展成为政治运动
④  与洋务派划清了界线
随机题目
【单选题】 在CPU中跟踪指令后继地址的寄存器是____
①  主存地址寄存器
②  程序计数器
③  指令寄存器
④  状态寄存器
【单选题】 在控制器的控制方式中,机器周期内的时钟周期个数可以不相同,这属于______。
①  同步控制
②  异步控制
③  联合控制
④  人工控制
【单选题】 指令寄存器的位数取决于______。
①  存储器的容量
②  指令字长
③  机器字长
④  存储字长。
【单选题】 寄存器间接寻址方式中,操作数处在_________
①  通用寄存器
②  内存单元
③  程序计数器
④  堆栈
【单选题】 程序控制类指令的功能是_________
①  进行算术运算和逻辑运算
②  进行主存与CPU之间的数据传送
③  进行CPU和I/O设备之间的数据传送
④  改变程序执行的顺序
【单选题】 对某个寄存器中操作数的寻址方式称为__________寻址。
①  直接
②  间接
③  寄存器
④  寄存器间接
【单选题】 扩展操作码是
①  操作码字段外辅助操作字段的代码
②  操作码字段中用来进行指令分类的代码
③  指令格式中的操作码
④  一种指令优化技术,不同地址数指令可以具有不同的操作码长度
【单选题】 冯·诺依曼机工作方式的基本特点是
①  多指令流单数据流
②  按地址访问并顺序执行指令
③  堆栈操作
④  存储器按内部选择地址
【单选题】 下列_____种说法有误差。
①  任何二进制整数都可用十进制表示
②  任何二进制小数都可用十进制表示
③  任何十进制整数都可用二进制表示
④  任何十进制小数都可用二进制表示
【单选题】 已知[X]补=10111110, [Y]补=00011111,则[X]-[Y]的原码为( )。
①  10110100
②  10011010
③  11001100
④  11100001